文档介绍：小学音乐课新年好教案
小学音乐课新年好教案1
一、教学目标：
1、学问与技能：精确演唱歌曲，驾驭三拍子的强弱规律。
2、过程与方法：谈一谈过年的情景与心情，带着喜悦的心情演唱歌曲与表演歌曲。
3、情感看法与价值观：小学音乐课新年好教案
小学音乐课新年好教案1
一、教学目标：
1、学问与技能：精确演唱歌曲，驾驭三拍子的强弱规律。
2、过程与方法：谈一谈过年的情景与心情，带着喜悦的心情演唱歌曲与表演歌曲。
3、情感看法与价值观：通过学唱歌曲《新年好》，使学生了解国外小挚友过新年的习俗。
二、教学重点：
精确演唱歌曲。
教学难点：
驾驭三拍子的强弱规律。
三、教学打算：
电子琴课件
四、教学过程：
（一）情感导入：
1、课件出示贺卡图片
老师提问：看到这些，你想到了什么？------新年（元旦）
2、谁能说说元旦是几月几日啊？
生：一月一日。
3、新年简介：
1月1日通常称为元旦、新年，也叫阳历年，是公历一年新的起先，人们都用各种形式来庆祝元旦，如唱歌、跳舞等等。今日我们就来学习一首庆祝新年的歌曲，来庆贺即将到来的新年（元旦）。
（二）情感导学：
1、板书课题 新年好
2、同学们先和老师读一遍歌词。老师依据节奏领读歌词，学生跟读
3、老师播放《新年好》动画，学生观赏。
4、老师教唱，学生学唱。
5、老师指导学生精确演唱《新年好》。
留意：驾驭三拍子的强弱规律。
(三)强化训练：
采纳不同形式演唱歌曲《新年好》，三个大组竞赛唱、男女竞赛唱、自我举荐演唱等。
(四)审美创建：
1、看书，在 处填上新的歌词，唱给别人听。
⑴看一看，歌曲中哪些词让我们改？你想怎么改？
⑵老师引导学生联系自己的生活实际进行填词。
⑶大家把填好的词唱一唱。
2、师：能加上动作进行表演吗？我们一起做一做，你喜爱谁的动作，就学一学。
（五） 合作学习 体验创新
1、猜谜语：
（1）一对小酒杯，好象小姐妹，一碰就唱歌，“叮咚”声音脆。（碰钟）
（2）是鱼不下水，总是张着嘴，要它嘣蹦响， 敲头不敲尾。 （木鱼）
2、合作创编：
师生探讨打击乐器用什么节奏型为歌曲伴奏。然后分小组表演。
（六）观赏《过新年》
师：刚才我们特别投入地唱了一首外国小挚友的新年歌。现在我们在家一起来观赏一个属于咱们中国小挚友的新年歌----《过新年》
（七）老师小结。
今日我们又学会了一首好听的歌曲《新年好》，让我们在全体演唱一遍《新年好》。在歌声中结束本课。
板书设计：
新年好
小学音乐课新年好教案2
教学目标
情感与看法：了解人们迎接新年的不同方式一，体会节日的喧闹氛围，感受人们对美妙生活的热情憧憬。
行为与习惯：让学生主动参与庆元旦的活动，通过看动画、录像和制作贺卡，发展学生在日常生活中人际交往实力和创意、设计与制作实力，培育学生创建思维的实力。
学问与技能：会正确运用剪刀等简洁的工具，尝试利用废旧物品制作贺卡的。
过程与方法：在活动中让学生尝试用不同的方法与同伴沟通、合