文档介绍：《创建中华诗词之乡活动方案 5 篇》 第一篇：创建中华诗词之乡活动方案创建中华诗词之乡活动方案 县市场服务中心作者：发布时间：xx-09-14字体：［大中小］
一、指导思想 以临澧县创建“中华诗词之乡”动员大会为指导，进一步弘扬爱 我临澧作，尤其要重视开展中小学诗教活动，抓好师资培训，保证质 量，以诗词教育促进青少年的健康成长和素质提高。
七、 珍视传统，创作精品。对本地丰富的人文传统和诗词遗产， 要切实加以保护、挖掘、整理、研究、继承，并发扬光大。要不断抓 诗词创作，不断有优秀作品问世，在群众创作的基础上，能够推出精 品力作，培养出当地具有较高诗词创作水平的领军人物和优秀人才。
八、 协调发展，造福地方。中华诗词之乡（市、州）的创建，要 和本地区的经济、政治、文化建设相协调，要对增强当地的文化软实 力，对培养德才兼备的优秀人才，对形成和谐良好的社会风尚和健康 多彩的人文环境起到积极的推力。
第二章中华诗教先进单位评定标准
在大、中、小学以及机关和企、事业单位，开展创建中华诗教先 进单位活动，达到下列标准，可授予中华诗教先进单位称号。
一、具有诗教工作的主体意识和长效机制。有创建诗教先进单位 的整体规划、组织领导、工作管理制度和开展诗教工作三年以上较系 统的资料档案。
二、有健全的诗词组织。组织机构健全，有本单位分管领导任诗 词组织的实职领导，有规范的组织章程，有稳定的经费保证，有诗人 群体和创作骨干队伍。
三、建有稳定的交流平台。诗词刊物定期出版，有经常发表在内、 外刊物上的诗词佳作。积极参与本地和全国各地的诗词学术和创作活 动，有一定数量与质量的成果。有一定数量的个人或诗词组织的作品 集出版。
四、已建立诗词创培训（含兴趣、选修课）制度。有熟悉诗词知 识的师资，有一定系统性、科学性的教材（含校本教材）及相应的考 核办法等。
五、已建立诗教工作融入单位科学发展思路的有效模式。诗教工 作与单位主业相融，诗教载体多元化，受众群体化，有适量的诗词物 化工程。校园诗教要走进第一课堂，推进素质教育，努力实现诗教， 促进学生素质、能力、知识融汇一体，全面提高；企、事业诗教要切 实推进单位精神文明建设，有助于发展经济、提高效益，创造和谐的 人文环境。
第三章申报
凡计划创建中华诗词之乡（市、州）、中华诗教先进单位的相应 地区和单位，应按以下程序和要求进行申报。
一、创建中华诗词之乡（市、州），由当地党委或政府（也可联 署）申报。创建中华诗教先进单位，由学校或相关单位申报。经中华 诗词学会备案后即进入正式的创建阶段。申报中华诗词之乡（市、州）、 中华诗教先进单位须经所在省（自治区、直辖市）诗词学（协）会同 意并推荐，申报中华诗教先进单位的学校和相关企事业单位，还须经 分管教育部门签署意见。
二、申报单位应向中华诗词学会提供以下材料：
创建领导小组及办公室组***员名单、联系方式；
创建规划，开展创建活动总体安排部署意见；
当地教育行政部门诗教工作安排部署意见；
创建工作进展简报；
反映诗词活动的图像资料；
其他有关资料。
三、中华诗词学会建立申报单位档案，备案后实行跟踪指导；申 报单位须及时向中华诗词学会反馈创建进展情况。
四、申报创建中华诗词之市（州），其所管辖的县（市、区）、校 应有三分之一以上的单位已被中华诗词学会（含省、自治区、直辖市 诗词学、协会）授予诗词之乡、诗教先进单位。
第四章考察 从向中华诗词学会报送创建计划并备案之日起，创建活动开展一 年以上的，方可进行考察。
一、考察内容。以中华诗词之乡（市、州）、中华诗教先进单位 评定标准为依据进行考察。
中华诗词学会派出考察组，会同所到省（自治区、直辖市）诗 词组织领导，共同对考察对象进行全面考察验收。
联合考察组要认真听取申报中华诗词之乡（市、州）党委、政 府负责人对创建情况的汇报。
查阅创建资料。包括申报基层诗词组织花名册；反映诗词活动 的文字、图像资料；诗词报刊的出版发行情况、诗词专集样本等；与 基层负责人、群众座谈；考察活动场所、办公设施、制度建设及诗化 环境（诗墙、诗碑、诗词专栏等）；学校的教师诗词教案、诗词教学 课题研究成果、学生诗词手抄报、创作专栏、背诵登记卡、本校教材 样本等；观摩创建成果展示。诸如展板、诗词吟唱会、赛诗会、诗词 书画展、培训课堂、学校诗词教学课堂、文艺表演等。
二、考察意见。联合考察组形成统一意见后，与申报地区、单位 负责人交换考察意见，并以此为基础向中华诗词学会汇报。
三、考察责任。联合考察组应按照中华词之乡（市、州）、中华 诗教先进单位评定标准，对考察对象进行认真考察，实事求是地肯定 成绩，指出不足。考察组应如实汇报考察对象创建情况。考察组要廉 洁自守，不允许收受考察对象金钱、贵重物品。对