文档介绍：初等教育（文科方向）专业剖析
师范教育系初等教育(文科方向)
渭南职业技术学院
二,一一年元月三日
目 录
第一部分 专业基本情况 ……………………………………………………2 第二部分 专业自评报告 ……………………………本为普通高等教育“十一五”国家级规划教材。同时组织专业教师编写了各专业基础与专业课程的教学大纲、实验实训大纲和指导书。
近年来～教师积极主、参编著作与教材～在国内刊物发表论文多篇～大部分老师均参加生产实践或与企业进行技术合作～形成了产学研密切结合、相互促进的良性循环。教师勤奋工作～业务成绩卓著。
第二部分 专业自评报告
根据学院评建工作安排～我专业对高职教学工作进行了认真的自评。现将自初等教育文科专业情况汇报如下～敬请专家审议。
,1,专业名称规范性和科学性
“初等教育”专业名称来自于2004年中华人民共和国教育部颁布的《普通高等学校高职高专指导性专业目录,试行,》～属文化教育大类之教育类～其专业代码为660202。“初等教育”专业名称具有规范性和科学性。
(2)专业设臵的针对性、灵活性和适应性
专业设臵主要由专业培养计划体现～专业培养计划又必须在社会调研和人才需求分析的基础上制定和修改～除了通过会议、上级文件精神、专业
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指导委员会论证以及媒体等多种渠道对本专业进行日常分析外～本专业还经常保持与毕业生联系、与教育管理部门联系～再结合在校学生每个假期的调查报告～为我们制定和调整教学计划提供了有力的依据。
初等教育,文科,专业面向本省特别是本地区基础教育领域培养合格师资。努力适应基础教育改革的发展～课程设臵具有针对性、灵活性、适应性和相对的稳定性～并以人才市场需求变化为导向适时调整专业方向。
? 专业设臵的针对性
本专业是根据陕西省省主要是渭南地区基础教育人才需求情况而设臵的～也是因此而不断发展的。本专业设臵主要针对:,1,随着九年制义务教育的普及～初中小学学生人数的持续高峰～需要大量的中小学教师。,2,随着基础教育的不断发展～人民群众受教育的需求持续旺盛～对教师质量的要求不断提高～需要培养高质量的大量的中小学教师。,3,本专业三十年来培养了大量的优秀人才～在一定范围内产生着重要影响～社会声誉好～毕业生普遍受到欢迎～本专业的设臵是社会的要求。,4,初等教育,文科,专业所培养的学生具有较强的适应性～就业口径较宽～所具备的“语文素质”是非常重要的品质～是提高广大青少年综合素质的重要方面。,5,本专业经过三十年的发展～积累了较为丰富的办学经验～培养了一支优秀的教师队伍～具备了较为充分的办学条件～能承担培养合格中小学教师的重任。
对照专业培养目标～经过对该专业的知识结构、应用能力、素质需求等进行详细分析和研讨～制定出该专业知识、能力、素质结构体系～以及教学指导方案。一是在教学内容上既要保持最基本的学科体系～还要按社会需求、职业岗位技能要求组织教学内容,二是在培养目标上把相应职业岗位能力也要作为教学的重点,三是坚持以人为本～明确学生学习的主体地位,四是采取灵活多样的教学组织形式。
? 专业设臵的灵活性和适应性
本专业在发展的同时～可以根据发展情况和社会需求情况及时进行调整。一是部分环节的调整～如选修课程开设的调整、实习内容的调整,二
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是层次的调整～条件成熟时实现“专升本”～以培养更高素质的中学教师,三是目标的调整～根据当地需要～培养具有较高素质的小学教师,四是方向的调整～积极发展其他与语文教育相近的高职高专专业～形成互补。
上述调整始终坚持在语文教育的主方向前提下进行～培养计划中基础课、专业基础课、专业课的主体相对稳定～培养教师教育人才的特色并未改变～兼顾了稳定性和适应性。
,1,本专业的层次定位:
专科层次的高等职业技术教育。
,2,培养目标定位:
本专业人才培养的目标为:拥护党的基本路线～德、智、体、美全面发展～有理想、有道德、有文化、有纪律～具有创新精神和实践能力～适应基础教育改革与发展需要的中小学语文师资和教学管理人才。通过本专业的学习～使学生初步掌握数学教育的基本理论、基本知识和基本技能～能够运用数学知识和使用计算机解决一些实际问题～具有教书育人的良好素质～具有较丰富的数学知识和组织教育教学活动的技术能力。
本专业学生就业岗位设计为:
?中、小学语文教学;
?企、事业单位文秘工作;
?其他语言文字工作.
,3,培养规格,知识、能力、素质,
本专业学生的培养规格为:,1,热爱社会主义祖国～拥护党的基本路线～具有坚定正确的政治方向,理解并掌握马克思列