文档介绍：.
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第五课?把握思维的微妙?教案
一、容分析
把握思维微妙这一课和本单元的第四课探究世界的本质是马克思主义哲学中辩证唯物主义的容，这两课分别对马克思主义哲学中的物质和意识进展了分析。经过第四课的学习，生已经了解了什么是物质，为什社会实践，交往，所以没有产生意识，所以有了人脑不一定可以产生意识。
3、从意识的对象和容来看，意识是什么呢.
*举例：人们关于神魔鬼怪的看法，人的玉皇大帝、西方人的上帝。
①为什么玉皇大帝长的像人，，人是按照自己的形象创造神的，鬼神的形象都是来源于客观存在，经过人脑的加工改造而成的。正确的意识是人脑对客观事物如实的反响，错误的意识是人脑对客观事物歪曲的反响〔鬼神观念〕。离开了客观存在，鬼神的观念是不会产生的〔鲁迅的那句话也是论证了这个观点〕。
②我们如果把人脑比作是生产意识的厂房和机器，客观存在就是生产意识的原材料。离开了客观存在，意识既不能产生，也不能开展。
③所以，从意识的本质来看，意识是人脑对客观事物的反响；意识的容来源于客观世界。意识是客观存在的主观映像〔意识的容是客观的、形式是主观的，所以不能说意识是客观的〕。
三、小结
如何正确把握意识：
〔1〕、从起源看，意识是物质世界长期开展的产物
〔2〕、从生理根底看，意识是人脑的机能
〔3〕、沉着看，意识是客观存在的主观映像
所以：意识的本质是人脑对客观事物的反映
通过本节课对意识本质的学习，结合第四课对世界的物质性的论证，明确了辩证唯物主义最根本的一个观点，物质决定意识。所以要求我们一切从实际出发，实事〔方法论〕。
◇课堂练习
1.〔〕人们在生活中，往往会有“谈虎〞可能“色变〞的情况，这说明(A)
A．意识是人脑特有的机能
B．意识是物质世界长期开展的产物
C．意识来源于个人的心体验
D．意识活动具有方案性和目的性
( B )
①意识是客观世界开展到一定阶段的产物　②人脑是产生意识的物质器官，有了人脑，就有了意识　③意识的容不是来自外部世界，而是来自人脑　④意识是客观事物在人脑中的反映
A、①②　　B、①④
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C、②③　　D、③④
3、〔2021卷文基·14〕民谚“南人不梦驼，北人不梦象〞说明了( A )
A．物质决定意识
B．意识反作用于存在
C．意识具有相对独立性
D．意识决定社会存在的变化
4、〔2021卷•28〕“其实胸中之竹，并不是眼中之竹也，因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹又不是胸中之竹也。〞板桥的这句话蕴含的道理是( A)
A．意识活动具有主动创造性
B．意识活动具有客观实在性
C．意识活动具有生动形象性
D．意识活动具有主观随意性
第二框：意识的作用
一、复习上一框容——意识的本质
意识：
〔1〕、从起源看，意识是物质世界长期开展的产物
〔2〕、从生理根底看，意识是人脑的机能
〔3〕、沉着看，意识是客观存在的主观映像
所以：意识的本质是人脑对客观事物的反映
二、导入新课
〔一〕意识的作用是什么
1、意识的作用首先表现在，人能够能动的认识世界。
*举例：蜜蜂、建筑师；蜂巢、破屋、“小蛮腰〞
〔1〕人比蜜蜂高明之处在于，人能用意识指导自己的行动