文档介绍：幼儿园大班红绿灯教案
幼儿园大班红绿灯教案1
活动目标
1、通过做嬉戏，使幼儿初步知道过公路时，我们大人小挚友都必需遵守交通规则。
2、培育幼儿遵守纪律的安小常识，从而学会自保的实力。
3、遵守两边看一看，没有车子才能走，要渐渐走，不能乱跑。爸爸妈妈在要牵着爸爸妈妈的手。
三、嬉戏：红灯停、绿灯行
玩法：请一个小挚友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小挚友当小司机，过公路时要看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩嬉戏一次。
教学反思：
1、大部分幼儿都能明白红绿灯的意义。
2、下次再上这堂活动时，应留意树立榜样，利用榜样引导幼儿遵守秩序。
幼儿园大班红绿灯教案3
活动目标：
1、通过做嬉戏，使幼儿初步知道过公路时，我们大人小挚友都必需遵守交通规则。
2、培育幼儿遵守纪律的安小常识，从而学会自保的实力。
3、激发了幼儿的新奇心和探究欲望。
4、培育幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。
活动打算：
幼儿日常生活中曾视察到的红绿灯标记的图片、交通标记的作用投影片。
用纸板做的红绿灯，红绿黄灯头饰各一个
活动过程：
1、出示交通平安图画，引出课题："遵守交通平安规则"；然后老师与幼儿一起相识三种颜色的灯，并通过儿歌内容的了解初步知道"红灯停，绿灯走，黄灯停一停"。
2、老师交代嬉戏规则。（把幼儿分成两组，一组做小汽车，另一组做小挚友步行，当汽车行人望见红灯时都必需停下，当望见绿灯才能行走……）
3、嬉戏中老师留意指导幼儿遵守交通规则等。
4、嬉戏完毕幼儿与老师一起小结，对遵守规则的幼儿赐予表扬和嘉奖，并要求幼儿把这些学问带回家和爸爸妈妈一起共享。
5、从活动中引出日常生活中我们必需留意的平安事项：进餐细嚼慢咽、走路看路、不随意跟生疏人走等。
嬉戏：红绿灯
教学反思
1、大部分幼儿都能明白红绿灯的意义。
2、下次再上这堂活动时，应留意树立榜样，利用榜样引导幼儿遵守秩序。
幼儿园大班红绿灯教案4
活动目标：
1、通过做嬉戏，使幼儿初步知道过公路时，我们大人小挚友都必需遵守交通规则。
2、培育幼儿遵守纪律的安小常识，从而学会自保的实力。
3、发展幼儿思维和口语表达实力。
4、能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。
活动打算：
幼儿日常生活中曾视察到的红绿灯标记的图片、交通标记的作用投影片。
用纸板做的红绿灯，红绿黄灯头饰各一个
活动过程：
1、出示交通平安图画，引出课题：“遵守交通平安规则”；然后老师与幼儿一起相识三种颜色的灯，并通过儿歌内容的了解初步知道“红灯停，绿灯走，黄灯停一停”。
2、老师交代嬉戏规则。（把幼儿分成两组，一组做小汽车，另一组做小挚友步行，当汽车行人望见红灯时都必需停下，当望见绿灯才能行走……）
3、嬉戏中老师留意指导幼儿遵守交通规则等。
4、嬉戏完毕幼儿与老师一起小结，对遵守规则的幼儿赐予表扬和嘉奖，并要求幼儿把这些学问带回家和爸爸妈妈一起共享。
5、从活动中引出日常生活中我们必需留意的平安事项：进餐细嚼慢咽、走路看路、不随意跟生疏人走等。
嬉戏：
红绿灯
教学反思：
1、大部分幼儿都能明白红绿灯的意义。
2、下次再上这堂活动时，应留意树立榜样，利用榜样引导幼儿遵守秩序。
幼儿园大班红绿灯教案5
活动目标：
1、通过做嬉戏，使幼儿初步知道过公路时，我们小挚友必需遵守交通规则。
2、培育幼儿遵守纪律的安小常识，从而学会自保的实力。
3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。
4、通过小组合作，共同商议表达表现的形式，大胆表演。
活动打算：
幼儿日常生活中曾视察到的红绿灯标记的图片、用纸板做的红绿灯，红绿黄灯头饰各一个。
活动过程：
1、出示交通平安图画，引出课题：“遵守交通平安规则”；然后老师与幼儿一起相识三种颜色的灯，并通过儿歌内容的了解初步知道“红灯停，绿灯走，黄灯停一停”。
2、老师交代嬉戏规则。（把幼儿分成两组，一组做小汽车，另一组做小挚友步行，当汽车行人望见红灯时都必需停下，当望见绿灯才能行走……）
3、嬉戏中老师留意指导幼儿遵守交通规则等。
4、嬉戏完毕幼儿与老师一起小结，对遵守规则的幼儿赐予表扬和嘉奖，并要求幼儿把这些学问带回家和爸爸妈妈一起共享。
5、从活动中引出日常生活中我们必需留意的平安事项：进餐细嚼慢咽、走路看路、不随意跟生