文档介绍：对高校家庭经济困难学生的资助研究
对高校家庭经济困难学生的资助研究
摘要:高校家庭经济困难学生已经成为高校需特殊关注的一个群体。资助家庭困难学生对于实现教育平等、教育公平,以及校园和社会的和谐发展都有着重要的意义。关注家庭困难学生不仅仅要从经济上进行扶持,更应该从心理、学习、生活、就业等各个方面对其进行帮助,保证其顺利完成学业,各方面都能健康发展。
关键词:家庭困难学生;资助;高校
中图分类号:G641 文献标志码:A 文章编号:1673-291X(2013)35-0167-02
随着中国政府对教育事业的重视程度不断加深,目前高等教育的规模不断扩大,学生数量也快速增加,因此出现了家庭经济困难学生这一群体。据统计,普通高校中家庭经济困难学生占在校生总数的比例已达15%—25%,其中家庭经济特别困难的学生占在校生总数的8%—12%。近年来,各方对贫困学生的帮助力度也在不断增加。做好对贫困学生的帮助工作,使其不为生活过度担忧,专注于学业,最终顺利毕业,步入社会尽自己所职,实现自己的人生价值,已成为高校不断努力的方向。
因此,研究高校家庭经济困难学生的资助问题,进一步完善高校经济困难学生资助体系,评估现行资助体系的运行效率,切实解决高校经济困难学生的问题,是中国高等教育事业面临的一个十分紧迫而重要的理论课题和现实课题。
一、高校家庭经济困难学生的资助现状分析
近些年来,在地方各级政府和高校自身的支持下,已经制定了一系列资助高校经济困难学生的政策与措施。目前来看,很多高校学生所接受的经济资助主要来自于以下几个方面:奖学金、困难补助、勤工助学、学费减免、生源地助学贷款、开辟“绿色通道”等用于资助经济困难学生。由于目前中国高校助学体系相对而言还不够完善,因此随着经济体制和教育体制的改革,许多家庭经济困难问题也进一步成为了一个社会性的问题。这就需要社会、政府和学校的共同努力,进行“奖、勤、补、减、贷”资助,以使得那些因家庭经济而处于困难中的学生们可以步入大学课堂接受更高层次的教育,为以后自己找工作提前做好准备。
虽然说这些出台的政策与措施已经发挥了巨大作用,但是由于一些主观的或客观的因素对问题的解决带来了一定的困扰,使得现行政策不能完全贯彻落实,所以要去保证绝大多数经济困难学生顺利完成学业,还是任重道远的。
二、高校家庭经济困难学生的资助现状中存在的问题
(一)在经济方面存在不足
目前,大多高校的资助资金渠道几乎全部来自国家提供的资助资金,虽然国家增大了国家奖学金、助学金的资助力度,但仅仅依靠国家的资助资金还远远不能解决经济困难学生的资助问题,不可能使全部的经济困难学生都获得资助。也会有个别的社会捐赠或企业设置奖助学金,但从奖学金额度上看,还远远不够。
对于高校家庭经济困难学生的资助主要停留在“奖、勤、补、减、贷”这几个方面,而在这一体系中,资助主要分为两种,一种是无偿的,另一种是有偿的。面对这样的经济资助,学生很容易产生“顺便搭车”的现象,部分受助者会产生“不劳而获”的思想,对一些不需要努力就可以得到的资助倾向性较大,而对于需要自己努力学习,花费自己时间与精力而获取的奖学金会绕道而行。
(二)在心理方面缺乏重视
目前中国有很多的对高校家庭经济困难学生的资助,但绝大多数都仅仅停留在物质层面,很少去关注受资助