文档介绍：幼儿教师个人研修计划
幼儿老师个人研修安排1
　　为了深化实行学校的校本培训目标，提高个人的专业素养，特制定如下安排：
　　1、加强师德修养，酷爱本职工作，关切酷爱每一位学生，不体罚和变相体罚学生，公允对待每一位学生，不仅做好学生学****br/>　　2、通过学****提高自身的业务水平。
　　3、通过学****提高自身的科研水平。
　　4、通过学****促进自己对整合课程的理解。
　　5、树立终身学****的理念，为自身的可持续发展奠定基础。
　　二、研修内容
　　（一）多读对自己有用的书，进行读书研****br/>　　广泛阅读各类书目，不断充溢、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的教化教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我安排精读《幼儿园教学活动设计》、《幼儿园听课、评课、说课》书刊，刚好更新教化理念。工作之余，读一些有关教化文学书籍，写好读书感想，从而不断充溢自己。
　　（二）在实践中进行教学研讨。
　　目前进行的整合课程对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼机会。我将接着主动参与校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发事务，教学感悟反思，幼儿的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学****br/>　　（三）加强教化教学探讨，做创新型的老师。
　　在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发幼儿的学****爱好。刚好对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，刚好归纳、刚好总结，写出教化教学研探讨文。并一如既往地准时参与校内外教科研培训活动，提升教学探讨实力。
　　（四）在备课管理上，朝着A级管理奋斗，在原来的基础上向前一步。
　　三、详细实施方案
　　1、勤于学****树立终身学****的观念。
　　（1）坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学****的观念。
　　（2）多渠道地学。做学****的有心人，在书本中学****学****政治思想理论、教化教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀。也要在“无字处”学****丰富的`教学阅历，以达到取长补短的目的。通过网络学****新课标，在教学中理解应用新课标。
　　2、多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。取长补短，努力地提高自己的教学水平。
　　3、勤于动笔，提高教化科研水平。
　　（1）刚好积累专题探讨的第一手资料。
　　（2）尝试进行教学案例的分析，把自己的专题探讨从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积累阅历，走进幼儿心灵，创建多彩人生，学****再学****在学****中不断超越自己。
　　幼儿老师个人研修安排3
　　一、问题
　　1、老师个人研修安排不切合实际，不能从孩子自身的角度动身。
　　而当前老师的个人研修，往往从老师个人想当然的角度去思索问题，不切合孩子的实际，并且所研修的教学内容假大空，缺乏详细可以实施的安排，使理论不能和实际相互结合，无法起到真正的教化作用。
　　2、主题不明确。
　　制定教研活动安排变成了幼儿园教化保教常规安排或者某项详细活动方案。目标不明确，教研活动盲目。目标和教研活动支配不一样。目标不现实。
　　3、教研活动的内容和形式。
　　（1）内容、形式单一，随意，内容空洞无物，泛泛，不详细。无主题、无目的。
　　（2）