文档介绍：观察物体（一）
观察物体（1）
一、激趣引入
同一种物体，从不同的角度去观察，看到的形状是不一样的。
学****目标
1、知道从不同位置观察到的物体的 形状可能是不同的。
2、能辨认从不同位置看到的简单物体 观察物体（一）
观察物体（1）
一、激趣引入
同一种物体，从不同的角度去观察，看到的形状是不一样的。
学****目标
1、知道从不同位置观察到的物体的 形状可能是不同的。
2、能辨认从不同位置看到的简单物体 的形状。
正面
背面
左侧面
右侧面
眼力大比拼！
美羊羊的（ ）
汽车的（ ）
二、探究新知
下面这些图分别
是谁看到的？
二、探究新知
小明
小亮
小红
小芳
为什么他们
看到的都不
一样？
因为他们是从
不同的方向观
察大熊猫的。
二、探究新知
可以把大熊猫
转一转。
也可以我们
围着大熊猫
转一转。
观察物体要
全面、有序。
小明
小亮
小红
小芳
如果要让每个人
都全面地观察大
熊猫，怎么办？
课堂小结
1、在不同位置上，观察到的物体的形状是不同的
2、我们要观察一个物体的全貌，可以绕着这个物体转动
3、我们要观察一个物体的全貌， 还可以转动这个物体
三、知识运用
他们看到的是哪一面？
连一连
下面右边的这些图
分别是谁看到的？
连一连，说一说。
小明
小丽
小红
1
2
3
小明
小丽
小红
闯关
小狗看到的是图（ ）；
小猴看到的是图（ ）；
小猫看到的是图（ ）；
小鸟看到的是图（ ）。
①
②
③
④
①
②
③
④
填一填
①
③
②
下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？
学****目标
1、知道从不同位置观察到的物体的 形状是不同的。
2、能辨认从不同位置看到的简单物体 的形状。
四、本课小结
同学们，今天你们有什么收获？
在生活中，我们都
要处处留心观察，
做一个会观察、爱观察、
勤思考的好孩子。
五、课堂作业
作业：第70页练****十六，第1～3题。
与好朋友一起观察一个物体，互相
说一说。
眼力大比拼！
背 面
正 面
左侧面
右侧面
1
2
3
4
想一想：我们看见的是小动物的哪一个面呢？
熊猫的（ ）