小学一年级音乐教学设计.doc

文档介绍：小学一年级音乐教学设计
小学一年级音乐教学设计
小学一年级音乐教学设计
小学一年级音乐教学设计
莫旗巴彦农场小学李福云
教学内容：
1听赏《中华人民共和国国歌》。
2学唱歌曲小学一年级音乐教学设计
小学一年级音乐教学设计
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小学一年级音乐教学设计
莫旗巴彦农场小学李福云
教学内容：
1听赏《中华人民共和国国歌》。
2学唱歌曲《国旗国旗真美丽》。
教学目的：
能安静地聆听音乐，并知道在什么场合下唱、奏国歌。
熟悉《中华人民共和国国歌》，感觉人声和器乐不同的音色。
学唱歌曲《国旗国旗真美丽》，能用正确的演唱姿势唱歌。教学过程：
听赏《中华人民共和国国歌》
引入新课。
教师简单介绍每个国家都有自己的国歌。国歌代表着一个国家的尊严，反响该
国家人民的精神风采。因此，在唱、奏国歌时一定要起立。面部表情要隆重、肃穆，身体不能乱动。介绍后，请学生起立，播放《中华人民共和国国歌》的录音，让学生完整地听赏一遍。
可向学生提问：在什么场合、情景下唱、奏国歌？然后播放相关唱、奏国歌的VCD、录像带或幻灯片及相关图片、再请一至两位学生补充。
介绍国歌的来历，并听齐唱和铜管演奏的《中华人民共和国国歌》，使学生感觉人声与乐器的音色。
教师启迪学生简单谈谈，用乐器演奏和人声演唱《中华人民国国歌》，给他们的不同感觉。
播放奏国歌、升国旗的画面，让学生知道奏国歌、升国旗的联系。
（二）学唱《国旗国旗真美丽》
教师可让学生自己谈谈，国旗的形状、颜色、五星的排列、象征意义等国旗知识。
教师播放歌曲录音或范唱一遍，以惹起学生唱歌曲的兴趣。
教师率领学生将歌词按词语言节奏朗诵一遍。
学生随着教师分句模唱歌曲数便。
教师引导学生，以接唱方式熟唱歌曲，如教师唱“国旗国旗”，学生接唱“真美丽”
教学评论
是否能安静的听音乐
、奏国歌
《国旗国旗真美丽》而不喊叫。