文档介绍：高校固定资产精细化管理若干思考
高校固定资产精细化管理若干思考
摘要:高等学校的固定资产为高校的教学、科研等提供最基础的服务。但由于办学规模的扩大,高等学校的固定资产越来越多,越来越难以管理。而我国高等院校现在的固定资产管理是比较粗放型的管理,其中存在很多的问题。那么,如何管好、用好高等学校的固定资产就成为现在急需解决的一大难题。针对现在高等学校固定资产管理中存在的问题进行分析,并提出改善高校固定资产管理的解决办法。
关键词:我国高等院校;固定资产;精细化管理
中图分类号: 文献标志码:A 文章编号:1673-291X(2014)05-0150-02
随着我国经济的飞速发展和教育体制的不断深化改革,我国高等院校取得了重大发展。我国高等教育部门力求以人为本,为考生提供了更多求学的机会。这就意味着,我国高等院校的办学规模将不断地扩大,高校固定资产也会随之增多,进而需要的资金量也不断加大。那么,我国高校现有的粗放的固定资产管理制度就会越来越不适应高等学校自身的发展,这就要求我国的高等院校的固定资产管理制度有所改变。
一、高校固定资产管理中存在的问题
(一)高校固定资产初始管理不合理
、范围过广。高校固定资产入账价值标准是高校内一般设备在500元以上,专用设备在800元以上,使用年限在1年以上,并在使用过程中保持其原有物质形态的资产。这一标准执行多年未变,造成成本小且种类多的固定资产越来越不好管理。例如,电风扇、电话、饮水机这类办公设备。这给高校固定资产管理工作带来了困难,同时也增加了财务核算人员和资产管理人员工作量。
。学校内部没有将资产管理和预算管理进行有机结合,固定资产采购缺乏计划性,购买时随意性较强,导致资产购置与现有资产存量状况相脱节,固定资产出现重复采购,使许多固定资产闲置。预算审核无法对新增资产或项目资金投入形成有效的制衡。
(二)高校固定资产的日常管理不完善
,浪费有限资源。很多高校盲目追求仪器设备的先进性,对设备采购缺乏科学的可行性论证,采购过程中缺乏有效的审批和监管制度,导致资产购置后,只能本部门用,利用率很低,甚至长期闲置。再加上大多数高校将主要精力投放在设备采购方面,很少关注设备的日常使用与保养,任其损耗,直到淘汰报废,造成了资源的严重浪费。
,存在大量账实不符。现实中许多高校对固定资产仅仅是从会计记录上看其资产的情况,既没有进行过真正意义上的彻底盘点清查,也没有坚持开展资产管理部门与财务部门定期对账制度,造成账卡之间、账账之间、账物之间不相符。
,个别的甚至根本不能适合岗位要求,直接影响着资产管理工作的质量。
,造成固定资产账面与市场价值不符。
(三)高校固定资产报废管理制度存在的问题
。高校固定资产被随意调用,或者被长期无偿占用,不进行报废申报,使得报废资产得不到及时清理,报废资产被拆分、损坏,出现了找不到实物等现象。
。固定资产的报废以及处置没有合理的规范管理制度,无章可循,固定资产报废处置工作脱离相关管理机构。
(四)高校固定资产