文档介绍：高校学术腐败预防机制研究
高校学术腐败预防机制研究
摘要:在当今的高校,由于学术目标的功利性、学术权力难以完全保障、学术评价量化等原因,出现了学术腐败。高校学术腐败表现多样,主要有学术研究中的抄袭剽窃、假冒伪造,课题申报结题、成果发表的腐败,以及学霸现象。面对高校学术腐败,要采取积极的应对措施,建立一个良好的预防机制,做到:倡导学术道德;充分利用科技力量,事前预防学术腐败;强化学术制度,反对行政干预;加强法律手段;加强对论文发表中介组织的打击和取缔;加强学术活动监督。
关键词:高校;学术腐败;预防机制
中图分类号:D92 文献标志码:A 文章编号:1673-291X(2014)03-0306-02
近年来,随着高校事业的发展,学校不仅为社会培养了大量的人才,也贡献出了一大批科研成果,其成绩可圈可点。但由于体制管理、经济利益等原因,高校出现了学术腐败,部分人在学术科研和管理活动中,违背学术道德和学术精神,败坏社会风气,给高校事业和国家教育的发展带来了危害。因此,高校学术腐败问题值得重视和研究,需要寻找出科学合理的治理对策,促进学术良性发展。
一、高校学术腐败的表现
(一)抄袭剽窃
抄袭剽窃,西南大学博士生导师蓝勇教授把它形象地称为“剪刀加浆糊”,是指将照抄他人成果,而又不在尾注或脚注中注明出处的学术腐败行为。从近些年曝光的高校学术腐败情况看,抄袭剽窃是表现突出的学术腐败行为,它不仅表现在在文章、学术专著中,也表现在教材编写、课题申报中,其行为侵犯了知识产权,对学术的创新和发展是不利的。
(二)假冒伪造
学术工作是一项严肃的工作,要求有一种求“真”的精神,脚踏实地、严谨求实的精神从事科研工作,不允许在科研活动和课题申报中出现假冒伪造现象。但在近年的高校学术活动中,假冒伪造也是层出不穷。数据造假就是一个比较明显的现象,有的理工专业的文章、课题或学位论文,需要通过大量的实验才能获得相关数据,根据数据的分析论证才能获得其研究领域的成果,但有的研究者,不愿付出艰辛的劳动而是想当然地编数据,从而达到蒙混过关的目的,这种伪造行为不仅败坏了学术精神,而且其所谓的研究成果还会给科研工作甚至社会带来不良的后果。
(三)课题申报、结题中的“攻关”腐败行为
中国的课题项目从级别上看有国家级、省部级和校级,从类型上看有自然科学和人文社科项目,每年课题的总数不少,然僧多粥少,仅仅高校的教师需求都难以满足,何况还有许多专职的科研单位。于是在课题申报中,有的高校和研究单位拉关系、打招呼,不惜动用所有的人脉关系,甚至还出现造假、送礼,以达到项目立项的目标。
作为立项课题,要求具有创新性,有其理论价值和现实意义,其科研成果是需要按照申请合同按质按量完成的,但有的人在课题申报下来后,不认真按照要求去完成,而是投机取巧,甚至抄袭、套用已有的成果,在成果验收中,找关系和花钱,以达到结题的目的。这种成果,有的居然还“顺利”结题,不要说质量不高,根本就谈不上质量问题,带来的是不良的学术后果。
(四)成果发表中“看钱”而不看“质量”
论文的质量是发表的根据,现在许多的刊物在这方面做得比较好,一般文章都经过初审、匿名评审等环节,最终才能确定是否能发表。但有的刊物,把经济效益看得比社会效益重,以赚钱和创收为目的,大搞学术腐败。现在社会上出现了大