文档介绍：教师师德师风心得体会师德师风心得体会参照
出名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有崇高的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在定要时时到处为学生做出楷模，一般教师规定学生要做到的，自己一方面做到；一般规定学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才干让学生心服口服，把你当成良师益友。
　　综上所述，作为一名人民教师，我们要从思想上严格规定自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于和一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片热诚之心哺育人，崇高的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才干培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。现将从教以来的工作状况总结如下：在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格实行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立对的的人才观，注重对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学****成绩作为唯一原则来衡量学生，和每一种学生建立平等、和谐、融洽、互相尊重的关系，关怀每一种学生，尊重每一种学生的人格，努力发现和开发每一种学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。对的解决教师和学生家长的关系，在和家长联系上互相探究如何使学生发展的措施、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，运用学科特点加强对学生的思想教育，提高她们的思想政治素质，激发她们的学****积极性，努力提高教育教学质量。个人觉得，师德师风所涉及的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，目前我们社会主义国家是哺育“有抱负、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。规定教师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子发明一种良好的教育环境，规定教师掌握现代化的教学技术。师德师风应注入新内涵，新时代的师德师风应注入新的内涵：
　　第一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的目前，要像邓小&平提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向将来”；
　　第二，不能用过去的社会意识形态来教育目前的学生；
　　第三，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体状况而把教学具体化。我觉得新时代的师德师风应当是和老式的原则揉在一起的。我的原则是：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严肃并不是苛刻，教师也是有七情六欲的，但不能把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉得老式中的师德师风和新时期的师德师风所有应当是同样的，但目前存在的辨别在于：师生关系的变化。此前的学生对教师要绝对服从，但目前则规定教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格规定学生上要提出新的原则。通过师德师风的学****我觉得素质教育，事实上，一方面应当提高自身素质的是教师、家长。教师的素质不高，肯定难以教出高素质的学生。家长是子女的第一教师，孩子们在家的时间显然多于在校，如果家长文化素质低下，言行不文明、不规矩，孩子们怎会有高质量的成长？什么才是素质，我们需要