文档介绍：我能行六年级作文
我能行六年级作文1
“我能行！”这句话经常挂在我嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学****上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行！”去年暑假，我去学游泳。当我学会了说有的基本功时，我想：我什么都会了，我就在心里想我能行，于是我把鸡蛋放到锅里拿卧铲，渐渐的铲，渐渐的把蛋翻过来，油渐渐的煎着黄黄的鸡蛋，我看着口都馋了。为了增点味道我特地放点一品鲜倒在鸡蛋的上面，再翻到另一边放点一品鲜。两边同时煎到熟为止，好了做好了。自己尝了尝味道，太焦了。
当时，我虽然失败，没做成，但是我的心里并没有气馁，放弃，心里想——我能行！
于是，我又重做。我先把煎焦的缘由找出来，又依次按以上的依次，我就把当时煎蛋的时间缩短一些。最终，我最终胜利了！我兴致勃勃的'尝着自己做的食物，心里美滋滋极了。
通过这件事我明白了，只要信任——我能行！就肯定会胜利。而且做什么事都不能气馁，只有坚持不懈，就肯定能胜利。
我能行六年级作文5
有法律的限制，人们就会遵守交通规则、留意环保卫生、食品卫生……但不是每一个人都会乖乖听从法律，生活中也常常发生一些违法的事例，如：闯红灯、吸毒、飙车、乱扔垃圾等等。这些我们不能漠视，我们必需始终坚守自己的底线。
家里离学校有一段距离，每天早上都是妈妈开摩托车送我到学校，还要返回去上班，别提有多累。直到有一天，妈妈以为工作忙，所以向我提议道：“欣颖，你已经学会骑自行车了，不然以后早上你自己骑自行车上学！妈妈最近公司好忙，没有太多时间接送你。”在一旁的爸爸也赞同道：“好啊，可以让你尝试一下的。”我深思了一会儿，觉得这样不大好：“妈妈，虽然我也想骑自行车去上学，但是我年龄可是未满12周岁，老师星期一上班会课也始终一再强调‘未满12周岁的儿童是不行以骑自行车的’。”“你看，你的大部分挚友不都是骑自行车去上学的嘛，跟他们一样不就行了，没事，要是真的犯法，抓的人数不胜数呢，没事。”
但我还是毅然决然地拒绝了：“不行，我还是步行去学校，就当熬炼身体，这样就不违法，一箭双雕。”
哥哥刚好从房间里出来，听到我们的话，说：“嗯，说得对，我们现在正在学依法治国，我们要自觉遵守，这不仅是对我们行为的规范，更是在敬重国家，敬重法律。”
听了我们兄妹俩的话，爸爸妈妈欣慰地说：“你们长大了，比爸爸妈妈还更懂法律了，真是好样的！”
现实生活中，太多违法的事情时刻都在发生，或大或小，一张随意乱贴的小广告，一堆躺在公路上的小垃圾，一张在人群中流淌的***……遵守法律护法最终靠的都是我们这些群众的行动，说究竟，我们要做的看起来许多，但事实上只有九个字：从小事做起，从我做起。
我能行六年级作文6
暑假的一天，我去爬瀑布。什么是爬瀑布呢？就是你要踩着瀑布水帘里的岩石，然后一步一步的登上去。通过这次爬瀑布，我知道了：原来我也能行……
那是一个燥热的中午。我跟爸爸来到了闻名的旅游景点。我们望见一个消遣项目：“爬瀑布”。看到这个牌子后，我迫不及待地想试一试。我换上特制的衣服，戴上游泳镜，便起先“折服”这个大瀑布。我刚把脚伸进水帘里。“哗”地一下，我的脚就像被十公斤的重物给轧了一下。这让我暗暗叫苦：坏了，出师不利啊，刚上来就这样，还让我怎么爬呀！但一阵加油声传来，我便鼓足了劲，向上爬去。
我每爬一步都要承受巨大的“压力”，稍不留神，就会被冲下去。我穿的草鞋都磨烂了，脚趾又红又肿。突然，一个岩石一松，我脚下一滑，便跌入了水池中……
休息后，我又打算爬瀑布，但我又怕我爬不上去，所以我站在原地没动。这时，“精明”的老爸又起先对我用激将法，有意跟旁边那人说话，并有意放大声音：“哎呦，你看这个小男孩，失败了一次就不敢爬了，真胆小啊。”我一听忽然火冒三丈：“谁说‘朕’不行？当心我回家向老妈告状，把你拖出去‘问斩’”！我一边这样说，一边坚决了我要折服瀑布的信念。
我再一次把脚探入水帘，咬紧牙关往上爬，爬到约三分之二时，我体力已经基本耗尽了。我刚想放弃，但另一更坚决的信念支持着我：加油，信任我能行！我心里始终反复说这句话，我便咬着牙爬上了顶端。
到了顶端后，我发觉前方有一块大石头，上面写着“将军石”三个大字。这也许是给那些英勇，坚持不懈的人的一种赞美吧！
通过这次爬悬崖，我知道了：不要怕自己不行。信任自己就是最大的动力！
加油！信任我能行！
我能行六年级作文7
一个人的成长过程就像是调味料，酸、甜、苦、辣都有。我的成长过程中也充溢着不同的“味道”，它们让我懂得了很多的道理，给我很大的启示。今日，我就来讲讲我学转呼啦圈的故事吧！
一个星期天，姐姐给我买了一个呼啦圈。看到姐姐给我买的呼啦圈，我迫不及待地就把呼啦圈往身上套，想试试看，可还