文档介绍：拼搏的演讲稿
关于拼搏的演讲稿1
敬重的老师、敬爱的同学们：
大家好！
曾经有位哲学家这样说过：人是为志向而生活的，没有志向的生活，就像一潭死水，没有朝气，没 有快乐，失去志向的青年，像是失去了舵的航船，只能在生活的大海中漂拼搏的演讲稿2
敬重的老师，敬爱的同学们：
大家好！
那是一个普一般通的夏日，虫儿有气无力地鸣叫着，草、树都低垂着叶子，正如那没精打采深陷在沙发中的我。我心想：怎么还要读一遍！为了这篇文章，我读了不下十余遍了，但是母亲任然不满足，说朗读中没有感情，我不禁生气了：什么人呀？
为了参与语言考级，我每日辛苦练习，在练习班上算得上佼佼者了。老师也认为以我现在的状态，考级万无一失都是优。所以每次回到家，母亲来慰问我时，我都轻描淡写地说句“不错”为总结。母亲虽心存疑虑，但鉴于对我优秀表现的信任，也就没过多在意。
但是有一天，母亲不知怎得尽然要求我给她读一读。我万般推辞不下，只好给母亲朗诵了一遍。正值我得意忘形打算离开时，母亲却皱了皱眉头说：“怎么诗歌中作者那种为民族奉献、牺牲自我的使命、担当情感没有表达出来呢？”听母亲如此一说，我惊异地把嘴嘟成了一个“O”型……
从这天起先，母亲便每日为我放这首诗的名家朗诵录音，犹如洗脑一样地向我灌输朗诵要“声情并茂”的思想。下午一回家，母亲便发了狂似的追着我要求“声情并茂”地朗读。我便每日多次朗读才能侥幸过关。
正如傅雷先生说的那样，只有理性与感性一同深化，才能表演出最真实的作品。而我则被困在理性的笼子中无法自拔。但还好有母亲不辞辛苦的帮助，我才得以进入更高阶段的提升。读了很多很多遍，我虽早已厌倦，但是诗歌中作者的意象就更加的清楚，那种不屈不挠、那种“两袖清风”、那种不畏艰辛、那种为民请命……我深深地被诗歌中的意境所感动。母亲见我已入“坑”了，便愈加引导。见我声情并茂地朗读，不禁欣慰地笑了。在那笑容中，我看到了母亲的坚持与辛苦、光荣与幻想，更重要的是对我深深的爱……
走出考场，我瞬间感觉到天是那样的蓝、草是那样的绿、虫儿的叫声是那样的愉悦。
在奋进的路上，感谢母亲的坚持与爱，让我重新相识诗歌，遇见更好的自己。
关于拼搏的演讲稿3
初中三年的时间，转瞬间，只有半年了。六月二十四日，我们将会迎来人生的第一个挑战——中考。此时不搏，更待何时？
最终的几个月里，我们应当抓紧一切时间，为中考做打算。例如：课间少些追跑打闹，多些仔细思索；少些玩嬉戏的时间，多些做题的时间；少些抄袭，多些问题。这些都可以帮助我们提高成果。我们应当在拼搏时多些坚持。
的执着与坚持，使它迎来了属于自己翱翔的季节。日复一日的坚持，最终可以让它在四溢的冬日暖阳中，在天空这个舞台上，飞旋，跳动……
每当我们拼搏疲惫时，想想叶的坚持，然后在心中默念一声：再坚持一下，再拼搏一下，因为成功就在前方。此时应拼搏，拼搏正值时！
关于拼搏的演讲稿4
老师们、同学们：
今日我演讲的题目是：“拼搏自信胜利”。我主要谈三点：第一点，自信的重要性。其次点，怎样获得自信?第三点，为什么说自信是胜利的一半，胜利的另一半又是什么?
首先谈一谈自信的重要性。首先回答什么是自信念?自信念就是一种由自我评价引起的自我确定并期望受到他人、集体和社会敬重的主动向上的情感倾向。
自信它是在社会上立足最不行或缺的品质。人生在世，不行能总是平平安安、一帆风顺，总会遇到这样那样意想不到的`困难，我们只有拥有，才会看到希望。奥里森·马登说过这样一段耐人寻味的话：“假如我们分析一下那些卓越人物的人格品质，就会看到他们有一个共同的特点：他们在起先做事前，总是充分信任自己的实力，解除一切艰难险阻，直到成功!”自信可以从逆境中把人解救出来，可以使人在黑暗中看到胜利的光线，可以给予人奋斗的动力。或许可以这么说：“拥有自信，就拥有了胜利的一半。”同样两个努力工作的人，自信的人在工作时总会以一种更轻松的方式度过，当很好地完成了任务时，会认为这是因为自己有实力，当遇到实在无法完成的任务时，则认为或许任务本身实在太难。而缺少自信的人则会把胜利归功于好的运气。只是由于这小小的心理差异，虽然二人花的时间，精力都差不多，但往往较为自信的那一方的收获要大得多。国内外多少科学家，尤其是独创家，哪一位不是对自己所攻克的项目充溢信念呢?一次又一次地失败只会一次又一次地激发起他们的斗志——他们认为：失败越多，距离胜利也就越近了。
其次点，怎样获得自信?我们首先看看自信的人的表现。1、他们往往对自己有充分的相识，能接纳不足，扬长避短;2、自信的人言语不多，喜爱在内心积蓄力气，收拢五指攥紧拳头用力出击;3、自信的人胸怀大志，不畏强手，勇于探究，敢于攀登。4、自信的人立足现实