文档介绍：教师课堂的教学总结
老师课堂的教学总结1
依据学校对青年老师的培育规划和青年老师成长安排，进一步加强我校青年老师队伍建设，培育青年骨干老师，引导青年老师确立与新课程实施相适应的现代化教学理念，提高青年老师实施新课程的实力和课堂教学实细心设计，充分体现了各位对本次活动的重视和支持。同时也呈现了做课老师的课堂教学技能。做的较好的老师有：冉隆模、文联富、刘传华等。他们细心设计教具，特殊是冉隆模老师制作课件，利用多媒体组织教学，激发了学生的学****爱好，使其乐于参加课堂，达到了课堂教学的有效管理。
二、评委老师仔细、务实的工作精神，是本次活动取得胜利的重要因素。
本次活动的评委由教育主任和两位教研组长组成，由于时间支配的比较紧，评委老师一天听两节课，自己还要上课，可没有人因此缺过一节课。在此对评委老师的主动参加、我表示真心的感谢。
三、广阔老师的主动参加，使本次活动充溢朝气和活力。这是本次活动强有力的支持。在活动过程中，得到了12位任课老师的大力支持和主动参加，使本次活动更具魅力。是我们的讲课老师更有信念，使我们对以后的教研活动更有决心。有了他们的支持和帮助，我们的教研工作会做得更好。没有课的老师也主动参加听课，还有年过58的李发威老师也是主动参加，我真的很感动。
在主动参加听课的同时，有一部分老师还主动参加讲课老师的备课。其详细体现是，集体备课的材料都是这几位老师亲笔所写，这充分说明白他们帮助参赛老师探讨教材及教法，在他们身上体现了同伴互助合作精神。不仅如此，参赛老师讲课时，他们也是亲自到场坐阵，这对于讲课老师来说，无疑是一种强大的精神支柱。
成果与不足往往并存，我们的工作也不例外。在取得成果的同时，也存在着很多不足之处。例如，由于种种缘由，一部分老师对于此项活动的相识不到位，心情不非常高涨。这主要是我本人工作做得不到位，工作实力较低、方法不得当等因素所致。
为使今后的工作做得更好，削减失误，我想提一下几点个人想法：1、我们要进一步提高对搞教研活动的相识，同时更要主动参加。2、我们将努力提高自身素养，争取把工作做得更好。3、最终，有几句心得送给大家。“用真心对待自己、用爱心对待家人、用诚意对待他人、用良心对待学生”，让我们“静下心来教书，潜下心来育人”。
老师课堂的教学总结3
实****已经两个月了，这两个月我在教学活动各个方面都有所提高，下面将我这两个月提高的教学技能的几个方面做一个总结：
一、备课技能
备课是一个完整课堂的前提打算阶段，对整个过程是否能够发挥应有的教化作用有很大的影响。假如尽心备课，将课中的各个学问点进行具体的了解、联系，然后通过细心设计的环节或者过程讲解给学生，会令教学效果比没有充分备课的效果有明显的不同。
二、导入技能
课堂导入是指老师用以引起学生留意、引起学生爱好、激发学生学****动机、明确学****目的并建立学问间联系的教学行为。课堂导入是一个完整课堂的重要组成部分。
三、语言技能
敏捷的语言技术是一个人素养修养的全面体现，作为一名老师，语言的运用显得特别重要，若是运用得当，可能老师一句小小的激励就会激发一个学生的学****热忱，相反，则有可能害了一个学生的前途。所以我在课堂教学中特别留意语言的魅力。
四、讲解技能
课上老师说的是中文，学生却一句也听不懂，这是件很可悲的事情。老师传授学问首先得确保学生听得懂你在讲什么，你想传达的是什么意思。这其中的首先要求便是老师清晰驾驭教学内容，逻辑清楚，语言精确，尤其是在教授物理这一门科学时更是如此。其次就是教法课中学到的“生活走进物理，物理走进社会”，只课本上死死的定义是没用的，要引导学生发觉生活中的物理学，学会应用物理学学问解决生活中的实际问题。
五、课堂组织技能。
假如我们的教学内容很精彩，试想，学生被我们吸引了，还那有时间扰乱课堂纪律啊？而教学内容要精彩，最主要的还是要备好课。要想法设法地将教学内容和学生实际结合起来。要让学生感觉这堂课的确有意思。
六、板书技能
板书技能是指老师在教学中通过在黑板上书写文字或符号以帮助学生理解和记忆学问的教学行为。其作用主要是提示内容，体现结构和教学程序；启发思维，吸引学生的留意；强化记忆，使学生对主要学问有更明晰的印象。
七、提问技能
提问即是通过老师提出细心设计的问题，实现肯定的教学目标的一种教学行为。提问能起到集中学生的留意力、激发学****爱好、复****和巩固旧学问、联系新的学问、刚好得到反馈信息。在课堂上充分把握好提问技能，是课堂胜利的一个重要因素。
八、结束技能
圆满的课的结束作用能对所讲授学问加以总结、整理，能深化概念、规律，反馈教学信息，能为下节课设下伏笔，活跃学生思维，为后续课程