白杨礼赞 学案.pdf

文档介绍：白杨礼赞学案
姓名： 班级：
【学****目标】
，理清文章的写作思路。
，理解白杨树的象征意义。 （重点）白杨礼赞学案
姓名： 班级：
【学****目标】
，理清文章的写作思路。
，理解白杨树的象征意义。 （重点）
，进而歌颂中华民族的精神品质的写法，鼓舞全国人
民团结奋进，抗战到底。（难点）
一、自主学****及检测
1、划出课文中的生字词，利用工具书完成新字词的学****br/>2、查阅资料，写一篇１００字左右的《茅盾简介》
3、查阅资料了解散文的特征，并简要记录。
4、查字典为下列加点字注音：
大毡．（ ）子 开垦．（ ） 外壳．（ ） 主宰．（ ）
坦荡如砥．（ ) 潜．（ ）滋暗长 无边无垠．( ) 倦怠．（ ）
婆娑．．（ ） 恹恹．．（ ）欲睡 晕．（ ）圈 虬．（ ）枝
参．（ ）天 初融．（ ） 秀颀．（ ） 诸．（ ）如
5、查阅词典，解释下列词语：
（1）坦荡如砥：
（2）潜滋暗长：
（3）妙手偶得：
（4）旁逸斜出：
（5）倔强：
（6）纵横决荡：
（7）秀颀：
（8）恹恹欲睡：
6、默读课文，了解大意，做一些朗读标记，然后大声朗读，读出文中的***与豪气。
，了解当时的社会背景，思考作者礼赞白杨树的意图。
自我预****完成情况评价： 组长评价：
家长签字： 日期：二、课堂导学
1．请同学们自由朗读课 文，勾画出文中直接赞扬白杨树的语句?
： 围绕着对白杨树的“不平凡”的赞美，思考作者分别从哪些方面来表现
白杨树的“不平凡”的？（研读第 2、5、7 段）
经过讨论，我们组要分享的是：
（1）在第 2