文档介绍：早教亲子活动方案
早教亲子活动方案1
为了让下学期入园的珍宝熟识幼儿园的活动，感受活动带来的欢乐，激发幼儿对于幼儿园的宠爱。让家长挚友做珍宝入园的一个心理打算，因此我们将进行早教新生亲子活动，活动支配如下：
活动时间：1月13布、各种好玩的嬉戏、音乐、音响、节目、礼品
六、活动过程
1、播放开场音乐，让幼儿感受“六一”欢快的气氛
2、主持人出场
3、领导致词
4、家长代表讲话
5、主持人宣读活动目标
6、文艺表演
7、讲解嬉戏中的留意事项
8、游园活动的开展
七、游园活动嬉戏内容
(一)爆气球竞赛
地点：小班教室前
活动班级：小班
负责人：
材料：气球
规则：1、家长坐到指定地方的椅子上面，小挚友到指定的地点抱气球拿到终点给家长坐爆。
2、在规定的时间内谁的气球爆的越多就获胜。
(二)夹豆子竞赛
地点：滑滑梯旁
活动班级：大班
负责人：
材料：筷子、球
规则：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定的时间内看谁夹的多就获胜。
(三)嬉戏名称：小小领路人
嬉戏打算：蒙眼布、矿泉水制的障碍物
参与人员：家长和幼儿
嬉戏玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿当领路人，带家长穿越障碍，
在走到终点后哪个队先拿到小红旗就获胜。
规则：若在途中将障碍物拌到则必需回到起点处重新起先。
地点：厨房前
活动班级：大大一班
负责人：
(四)投球竞赛
打算：球数个、小框框数个
参与人员：幼儿、家长(4个家庭一组)
嬉戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿起先往家长手里的小框框
投球，以进框的球数为准，2分钟，哪队进球最多获胜。
嬉戏规则：竞赛结果以框中的球数计算。
地点：舞台前
负责人：x
八、活动地点
幼儿园内
九、人员支配
1、总负责人员：x
2、节目主持人：x
3、维持会场秩序人员：x
4、音响师：x
5、会场平安员：门卫
6、奖品颁发员：各活动组组长
十、留意事项
1、指挥幼儿及家长在活动场合中有秩序、守纪律。
2、在嬉戏过程中留意幼儿的平安。
3、留意保持活动场所的卫生清洁。
早教亲子活动方案4
通过细心设计的亲子活动，指导和帮助家长更新家庭教化观念，指导和帮助家长重视言传身教，以自身良好的品德修养、行为习惯影响子女，努力建立和谐的家庭关系，主动进行学习型家庭的创建实践，做到：真正形成家庭、学校教化的合力。
创设环境，通过孩子对社会生活的仿照，学会与他人协作，使他们的合作交往实力得到充分发展，同时感受成长中的欢乐。家长和孩子一起嬉戏，相互影响、相互促进，共同提高，增进亲情。
活动主题我在欢乐中成长。
指导对象x年级(x)班学生以及学生家长。
活动内容与说明：
1、我最棒(说明：孩子进行穿衣服、整理书包竞赛。此项为必选项目，10人为一个小组，分5个小组，每个小组前5名为优胜者，得分100分。后5名得分50分。)
2、过河(说明：家长和孩子参与，家长和孩子在呼啦圈内向前跳，两组同时进行，先到目的地者为胜得分100分，其次名得分为50分。)
3、同心同德(说明：家长和孩子一起参与，家长蒙着眼睛背小孩走向讲台，由小孩拿毽子，再返回原处。两组同时进行。快、准者为胜，得分100分。否则得50分。)
4、我做你猜(说明：小孩依据屏幕的提示做动作，家长猜相应的字或者词(家长背向屏幕)，共猜两个，每猜对一个得50分。满分100分。)
5、小作坊：学生与家长合作用打算好的材料，制作出有特色的小制作。(此项是必选项目，不评分。)
活动打算：
1、丰富生活阅历。利用课外活动的时间与学生沟通：你们平常在家里是自己穿衣服吗?你会整理自己的书包吗?你是怎样做的?
2、带学生参观中高年级的体育课，组织学生有目的地视察，知道通过合作，小组才能获得嬉戏的成功。
3、积累表示人物动作、表情或动物名称的词语，并且请家长指导动作演示。
4、丰富嬉戏材料。
a家长和幼儿共同收集废旧材料，如：饮料瓶、蛋糕盒、衬衫盒、旧挂历、彩色塑料袋等。学生在家长的指导下完成小制作。
b老师打算呼啦圈、毽子以及活动的课件等。
5、布置活动环境。将教室装扮成乐园，与当前的`主题活动互动，使欢乐成为教室里活动的风景线。
活动过程：
一、明确嬉戏内容及规则，家长与孩子选择嬉戏
“我最棒”和“小作坊”是每个同