文档介绍：2
初一下册数学知识点
打盹会做梦，学****会圆梦。要想提高自身的学****成果，则需要实际行动起来，不能三天打鱼，两天晒网，学****犹如逆水行舟，不进则退。下面是我给大家整理的一些初一数学的学问点，盼望对大家有所关心。
初一的性质：
(1)假如xy，那么yy;(对称性)
(2)假如xy，yz;那么xz;(传递性)
(3)假如xy，而z为任意实数或整式，那么x+zy+z;(加法则)
(4)假如xy，z0，那么xzyz;假如xy，z0，那么xz
(5)假如xy，z0，那么x÷zy÷z;假如xy，z0，那么x÷z
(6)假如xy，mn，那么x+my+n(充分不必要条件)
(7)假如xy0，mn0，那么xmyn
(8)假如xy0，那么x的n次幂y的n次幂(n为正数)
：不等式的左、右两边都是整式，只有一个未知数，并且未知数的次数是1，像这样的不等式，叫做一元一次不等式。
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(1)去分母 (运用不等式性质2、3)
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(2)去括号
(3)移项 (运用不等式性质1)
(4)合并同类项
(5)将未知数的系数化为1 (运用不等式性质2、3)
(6)有些时候需要在数轴上表示不等式的解集
10. 一元一次不等式与一次函数的综合运用：
一般先求出函数表达式，再化简不等式求解。
初一数学（复****方法）
考试与作业规律不同：
我们的考试不同于作业，有些孩子作业写的还可以，精确 率挺高的，但是考试成果不抱负。比如学校上完课，回家就写当天的作业，但是考试不一样，它是阶段性的、综合性的;再比如写作业，可以看资料，不会的可以请教同学，但是考试就得靠自己;还有写作业时格式不肯定规范，不肯定符合标准，但是考试老师会要求很严格;另外有些孩子考试比较焦虑，考试之前，爸爸妈妈给孩子加油鼓劲，反倒孩子考不好，有些孩子甚至在考试前后肯定要上厕所，排解压力，甚至影响到考试成果。
那详细涉及到数学的复****我以北师大版为例，可以分4个步骤：
复****方法（总结）
1回归书本，梳理章节概念公式、性质定理等
就像盖房子，房子的地基是否扎实稳固。比如我们在复****课中，要求孩子们默写公式等，记忆单项式、多项式、整式的概念，以及幂的运算、整式乘除的法则，而且肯定要记住平方差和完全平方公式以及变形。有些孩子能够背下完全平方公式，但是一旦用的时候，就偏偏不用，由于不够娴熟，怕出错，所以就用最简单的公式推导一遍，费时费劲，还总错，而且重要的公式更加生疏。
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比如学问点填空：
学问点填空
我们的孩子在学校大题普遍做的多，考试也能拿到一些分数，但是选择填空老错，考完试下来一看，错就错在概念不清。
比如平行线是怎么定义，性质定理有几条，判定定理有几条?他们之间有什么联系和区分?在这一章中，哪些地方肯定要加“同一平面内”这5个字?家长们可以让孩子找找看，捋一捋。
再比如说，三角形一章，涉及到三边关系，角的关系，以及三角形的重要线段和它们的性质，等腰等边三角形的性质，这些肯定是期末选择题的备选项。
还有全等的几种证明方法，常见的帮助线做法这是几何证明题的思路。
2题型突破，对各章节常见的（热点）问题归纳练****br/> 我们的数学、物理这些理科都是要做题型的，而不仅仅是做题，肯定要明白思路。
大多数孩子要考的题型和难度，学校每天的作业以及每周的考试卷，你都必需分析一下，对题型归类，你可以用不同的笔标记一下，比如第2题和第8题是一类题，是化简求值还是公式的变形应用?通过这样一遍的分析，孩子们都会发觉，其实考来考去，就是那几种题型反复的出，反复的练。这是特别高效的（学****方法）。
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3、熟识套路、模型
平行线常见的模型：铅笔模型、猪蹄模型，比如我常常和大家说的，遇见拐点，就做平行线。
三角形倒角常见模型：8字型、飞镖型、折角型。
三角形全等模型：角平分线的性质模型，等腰直角三角形模型，三垂直模型，翻折(对称)。
学好这些模型相等于我们是拿着工具箱考试，效率很高，比起其他同学，省去了推导的过程，速度又快，又精确 。当然前提要把握好基础内容，不要本末倒置。
假如孩子们能把前面的步骤都做好了，基本学问点，题型都把握了，计算也不会出错，那你们考试肯定没