文档介绍：学校勤工俭学岗位中心校勤工俭学工作筹划
新年伊始，中心校各项工作所有已紧锣密鼓、按部就班地展开，勤工俭学工作也根据中心校总体部署，开始筹划此项具体工作，为了是此项工作顺利有序开展，特制定此筹划，以供各校参照实行，其具体内容如下：学校勤工俭学岗位中心校勤工俭学工作筹划
新年伊始，中心校各项工作所有已紧锣密鼓、按部就班地展开，勤工俭学工作也根据中心校总体部署，开始筹划此项具体工作，为了是此项工作顺利有序开展，特制定此筹划，以供各校参照实行，其具体内容如下：
一、规定各校开学初根据本校的实际状况制定出勤工俭学工作筹划。
筹划规定，目的明确，措施得体，符合本校客观实际，具有创新思想，任务具体，分工责任明确，具有较强操作性。
二、各校要根据国家规定，开齐上好劳动技术课。
规定任课教师有教案，有作业部署，有学生劳动指引记录（一种学期不少于20节指引记录），学生有作业，有劳动记录（一种学期不少于25节），劳动心得一篇。
三、加强植物园建设。
植物园建设，我们要本照实用、美观思想去设计，让她真正成为学生劳动锻炼的实践基地也是师生培养新品种、科学实验的实验基地，同步，对校园起到美化、绿化作用，成为校园亮丽的一角。
在植物园的使用上，学校一方面制定出种植筹划，立即组织学生劳动实践活动。在植物园的管理上，我们要上档次，进行精心管理，一方面根据种植筹划播种，保证成活率，同步要有序、美观；另一方面，田间管理要立即，保证土壤湿润，无杂草，禾苗生长旺盛。根据学生年龄、文化限度、培养爱好小组，在教师指引下观测植物生长过程，规定学生有具体的记录，教师有指引记录，学校要有影像记录。让植物园成为学生的劳动、学****科学研究爱好乐园。
四、鼓励学生小发明、小创作，挖掘民间艺术。
培养学科学，爱科学爱好，规定广大教师激发学生发明、发明爱好，发现学生的特长、爱好，因势利导，协助支持她们沿着对的轨道发展。鼓励学生奇思妙想，为学生提供发明条件，激发学生创作灵感。
根据学生的知识水平，年龄特性，规定学生创作作品，任务件数。中心校规定每个学生在一种年至少两件作品，可从电子、机械、折纸、泥工、剪纸、绘画及其他工艺作品。盼望各校高度注重。中心校每十二个月十月份要进行评比，对获奖的作品，对学校、指引教师、学生进行奖励。
五、对学生进行艰苦朴素教育。
规定学生树立艰苦朴素观念，从身边事做起，爱惜自己的学****用品，不挥霍一张纸，不损坏一支笔，不乱吃零食，把零花钱花到最该用的地方，学会节俭。
六、校园经济及社会引资。
有的学校有食堂、商店，各校要加强监督管理，收益要公开透明，收支要有账。