文档介绍：小学春季德育工作筹划小学德育工作筹划

　　一、指引思想：
　　以“三个代表”重要思想和科学发展观为指引，紧紧环绕xx教育局德育科工作意见和学校总体工作筹划进行德育工作。坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为主线任务。在学校德育工作小学春季德育工作筹划小学德育工作筹划

　　一、指引思想：
　　以“三个代表”重要思想和科学发展观为指引，紧紧环绕xx教育局德育科工作意见和学校总体工作筹划进行德育工作。坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为主线任务。在学校德育工作中继续贯彻“我成长、我负责、我和滨海新区同发展”的责任教育；工作中坚持学生养成教育为主线，并以责任教育为中心开展各项德育工作。
　　二、工作思路：
　　（1）以巩固《义务教育学校现代化达标》工作成果为中心，强化学校德育工作水平，做好各项德育“软硬件”建设，使学校德育工作进一步规范化。
　　（2）建设一支强而有力的德育队伍：促班主任业务水平提高，强化年轻班主任的训练和培养。
　　（3）继续贯彻德育工作“三化”：德育工作网络化；管理工作序列细化；活动开展系列化。
　　（4）继续以常规工作为主线，责任教育为主线开展德育工作，力求两者互相融合，有机结合。
　　（5）夯实二个基本：学生平常行为常规管理；班级管理。
　　（6）工作中做到“四字”：真、实、细、心（用心去做）。
　　三、工作目的：
　　（1）学生严格遵守《小学生平常行为规范》、《中小学生守则》，道德、行为明显提高。
　　（2）做实责任教育，使之不走过场，不疲于应付。
　　（3）强化班主任工作管理、检查，“严”字当头，以“沟通、谈心”为手段，以“爱”使之感化；逐渐形成我校德育工作管理特色。
　　（4）做好“三结合”工作及学校德育单薄环节。
　　四、具体工作。
　　（一）以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，进一步开展师德教育工作；进一步夯实德育队伍建设，在德育队伍中开展“读书活动”。
　　（1）在全体教师中开展“师德教育”工作。本学期开学初德育处建立每一位教师的师德跟踪记录档案，从工作形式上以学****有关法律法规、学生家长问卷、家访访问、教师每学期末书写一篇师德总结等形式加强师德建设工作。把家访工作推动进一步，班主任每月入户家访不少于2-3次。
　　（2）加强学校德育工作领导，领导小构成员要集中集体的智慧和集体的力量，统一德育工作的理念和结识，小构成员要步调一致。中小学德育处要加强配合，加强协助，必须时联合开展学校大的德育活动。
　　（3）继续加强班主任队伍建设，在班主任中继续开展“读书活动”。
　　a、继续贯彻每月（或每周）班主任例会制度，加强班主任业务学****和培训。根据市有关文献从XX年开始每五年为一周期，每周期要使所有班主任培训一遍。每周期内每名班主任要参与不少于50学时的培训，其中参与校本培训20学时，区级培训30学时。本学期我校小学部德育处将开展2次现岗班主任培训工作，规定班主任做好培训记录，以看讲座录像和德育处进行业务讲座及集中自学班主任业务材料的形式进行。
　　b、继续以“以人格塑造人格、以爱心培养爱心”为专项，在德育队伍中继续开展读书活动。班主任每月读书笔记XX字，每学期撰写读书体会两篇；德育干部每月撰写读书笔记2500字，每学期撰写读书笔记四篇。
　　c、结合小学部德