文档介绍：小学美术小小快餐店小学美术迷人的动画片教学案

　　三年级　　美术　　学科教案、学案一体化设计
　　课型
　　欣赏评述
　　课题
　　迷人的动画片
　　学时
　　2学时
　　执笔人
　　教学目的设计1、指引学生欣赏动小学美术小小快餐店小学美术迷人的动画片教学案

　　三年级　　美术　　学科教案、学案一体化设计
　　课型
　　欣赏评述
　　课题
　　迷人的动画片
　　学时
　　2学时
　　执笔人
　　教学目的设计1、指引学生欣赏动画片，使学生发解动画片的不同样类型。
　　2、在欣赏多种动画片的同步，使学生发解夸张和变形，是动画片艺术体现上最核心的特性。
　　3、在欣赏动画片的同步，还使学生理解动画片的制作过程。
　　教学措施设计讨论法、情景教学法、欣赏法等。
　　教学程序设计
　　教材解决设计
　　师生活动设计一、创设情境，激趣导入学生欣赏歌曲二、师生合伙，探究新知： 1．看动画片，思考动画制作过程2．探究动画片类型3、引导学生发现动画片特点
　　教学核心难点：1、理解动画片的核心类型和最核心的特性。
　　2、简朴说出动画片的制作过程。（一）课前准备教具学具：动画片vcd（二）课堂教学1、引导阶段
　　教师把收集到的国内外多种动画片的图片资料展示给学生欣赏，也可运用幻灯片，投影片，录像带，vcd甚至电影片等多种教学媒体，播放给学生观看，以便引起学生们的爱好。
　　也可以提成多种小组，让学生们把自己收集得来的多种动画片的图片资料，互相交流，欣赏。
　　2、发展阶段
　　教师可选择部分学生所熟悉的和所爱慕的动画片，说说这些动画片体现的内容和艺术特点。
　　让学生归纳一下，动画片有那些类型，和动画片要通过那些工序才干完毕。教学参照资料：
　　动画片，英语称为“卡通”（cartoon），含义是活动漫画，我们中国也称“美术片”。动画片，它采用“逐格照相”（又称“定格照相”）的措施，将一系列互相之间只有细微豪华而动作持续的画面拍摄在胶片一、创设情境，激趣导入播放《名侦探科南》片头歌曲，激起学生爱好。引导学生进入本课内容。二、师生合伙，探究新知：1、多媒体出示课题《迷人的动画片》，由小天使带领人们一起进入课堂。提问“你们懂得动画片的制作过程吗？”懂得学生看课本图片。2、多媒体出示，欣赏一组动画片。找一找有什么不同样，引导学生发现动画片的不同样类型。逐个简介不同样类型的动画片，同步欣赏 vcd动画片段。简介过内外优秀的动画片，让学生理解过去和目前中国动画片在国际中的地位。在欣赏过程中懂得学生观测动画片的特点。3、多媒体播放vcd《动画片的发展历史》提问“为什么这样爱慕看动画片，它有什么特点吸引你呢？”引导学生发现动画片的特点。教师指引。多媒体出示“色彩、人物、内容”三个方面，并逐个欣赏图片和动画。最后总结出动画片夸张变形的特点。
　　教学程序设计
　　教材解决设计
　　师生互动设计三、学****体验学生作业，教师巡视指引四、展示成果，交流评价五、课堂小结1、谈收获2、课后拓展上（电视动画片则摄录在磁带上），然后以一秒24格的速度放映出