文档介绍：幼儿园教师个人总结幼儿园个人工作总结

　　XX年第二学期、寒来暑往时光飞逝，眨眼间这个学期又接近了尾声。一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立即要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回忆起一学期来和她们共同生活、共同收获的点点幼儿园教师个人总结幼儿园个人工作总结

　　XX年第二学期、寒来暑往时光飞逝，眨眼间这个学期又接近了尾声。一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立即要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回忆起一学期来和她们共同生活、共同收获的点点滴滴……忙碌、紧张，却又充实而快乐。现对本学期各个方面的工作进行总结和反思，从而汲取经验，发现局限性。
　　一、保教工作
　　（1）我班共有35个小朋友，大部分还是上学期的人、但也有新转进来的幼儿，并且年龄还小，还很不是很懂事。自立能力方面也不是很强：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化她们的自我服务意识，变化她们的依托思想。对幼儿好的行为或体现给肯定，赞赏和鼓励，使幼儿可以更有信心，更积极地做好事情，完毕任务。而我们教师做到适时协助，以提高幼儿的自立能力，并立即和家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿浮现的不良行为，我采用的是立即分析因素，该批评的批评，并给适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。
　　（2）工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课，积极参与园本教研活动，以新《纲要》为指引，贴近幼儿的生活和年龄特性来选择幼儿感爱好的事物和问题，制定出切实可行的月筹划、周筹划，并认真组织好半日活动。在活动中，能合适地选择和使用教具，注重教学内容的趣味性，增长幼儿的实践操作活动，以游戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为积极学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改善教育的措施、方略等，收到了一定的效果。
　　（3）结合我班幼儿年龄特点，开展了“春天的秘密”和“欢乐手牵手”等专项活动，我们通过户外观测周边事物的变化，感知春天的季节特性，通过种植活动让幼儿理解种子发芽的过程和种植、观测、记录的简朴措施；通过绘画、科学、诗歌、歌曲等结识春天的景物、和艺术性的体现春天。
　　（4）在保育方面，我能积极积极地配合班主任搞好工作，保证幼儿活动室、午睡室整洁、卫生，搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。规定幼儿餐前便后洗手，并以专项活动等多种形式，培养幼儿良好的卫生习惯，爱惜环境卫生，不乱吐乱扔，用我的爱心、耐心料理着孩子的平常生活。
　　在这学期的“手足口病”传染期间，我和刘教师配合默契，做好本班的卫生保健消毒工作，立即观测幼儿，遇到紧急事情不慌张，有条不紊地做好每件事情，配合保健教师做好体检，避免接种等工作，照顾好有特