文档介绍：我爱我班——写一个学生感动我的故事
经常和同事们一起谈论“师威”。大家一致认为现在的老师在孩子们面前俨然没有了传统师生关系中的威严，失去了惩戒权的老师好似被拔了獠牙的狮子，已经失去教师角色所赋予的“不怒自威”的光环。
这是对时代背景下人我爱我班——写一个学生感动我的故事
经常和同事们一起谈论“师威”。大家一致认为现在的老师在孩子们面前俨然没有了传统师生关系中的威严，失去了惩戒权的老师好似被拔了獠牙的狮子，已经失去教师角色所赋予的“不怒自威”的光环。
这是对时代背景下人们价值扭曲的一种无奈的妥协和认同。然而，一件事情的发生触发了我深入的思考。
我现在执教的四年级是我跟班的班级。三年级的时候孩子们都像一只只小绵羊，可爱且温顺。可能是出于对男性老师的畏惧，课堂纪律一直维持的挺好。但是，自从进入四年级，情况变得越来越糟，违反课堂纪律的学生越来越多。针对这种情况，我跟班主任沟通过多次，家长会也点名批评了部分学生，可效果甚微。逐渐地，我有些失去了耐心，发脾气的时候也越来越多。这只能暂时解决问题，却是我手中握有的最后一张底牌，底牌已出，接下来该如何是好？
有一天，针对班上的违纪学生我又使出了杀手锏，一顿发火之后，我提出要见这位学生的家长，放学时见到了这位学生的奶奶。在农村，父母外出打工孩子由爷爷奶奶带的情况很多，爷爷奶奶对孩子又是百般溺爱，由此养成了孩子身上很多不良的****惯和顽劣的性格，对此我已司空见惯。果不其然，在跟这位学生的奶奶讲清楚情况之后，孩子依然没有悔改的表现，家长反而开始帮助孩子开脱，无奈之余也只好作罢。
本以为此事就此不了了之，第二天发生的事情却出乎我意料：
刚要去上晨读，这位学生就敲门来到我的办公室，态度诚恳的当面向我承认了错误，并对昨天的态度向我道歉，并且保证以后不会再犯。之后，我又接到了孩子母亲打来的电话，再