文档介绍：亲子共读的方法
亲子共读的方法
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亲子共读的方法
亲子共读的方法
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1、主要方法介绍：
经过我们的检查与研究，并借鉴外国一些胜利的经验，我们为亲子共读介绍两种主要的方法：亲子共读的方法
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1、主要方法介绍：
经过我们的检查与研究，并借鉴外国一些胜利的经验，我们为亲子共读介绍两种主要的方法：高声为孩子读书和持续默读。这两种方法像一对不可切割的孪生兄弟，最正确能联合采用。
高声为孩子读书，就是为孩子读书，读出声音来。建议在家庭中每日选择一个不变的时间，比方在上学前、晚饭后或临睡前，为孩子读一本书，每日至
少5-10分钟。选择图书，主要选择图画书或其他适合高声读的书，重点是孩子喜爱的书。高声读的活动能够一直坚持下去，起码到孩子小学毕业。
持续默读，就是在家庭中每日选择一个不变的时间，确定为默读时间，家庭的全体成员各自选择自己喜爱的书、报纸、杂志，安静地享受阅读，每日至
少5-10分钟。在这个过程中，不提问、不议论，不监察孩子的行为，也不要求做任何读书记录或写读后感。如有可能，这种活动最正确一直坚持下去。
人的一世中大脑生长最快速的时期是在零到六岁，这是幼儿学习阅读最正确时期，错过此时期再去培养儿童阅读习惯，常事倍功半。现在有很多中小学生的家长，常埋怨自己的孩子“不聪惠”，同时又感觉奇怪，同样的老师，同样的学习时间、学习条件，为什么孩子的一些同学，他们的学习成绩会那么优秀，那么拔尖。这些家长不妨回首一下，在孩子零到六岁时，你有没有进行亲子共读，如果你很少或没有，那么你已经“棋输一步”。
自然，有很多年轻的父亲母亲，在孩子出生后，或为生计东奔西走，或因事业忙中无闲。但千万不要亏待孩子，千万不要错过亲子共读的最正确时期。
亲子共读的利处：１、增进情感，增进孩子与父亲母亲之间的亲密关系；２、当作人与孩子共读的过程是喜悦且开放的，孩子们将会喜爱阅读，进而养成阅读和学习的习惯；３、能够丰盛孩子的听觉、字汇及理解力，增强语言能力，提升写作能力；４、因为文学是一个由想象组成的世界，所以有长久共读经验
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的孩子，其想象力、创建力将获得不断的滋润；５、很多书本不单能够增加知识而且还带给孩子欢欣、智能、希望、勇气、热情及信心，使孩子的思维爽朗、多元、有弹性；６、共读会增进学习协调交流能力，加强经验传承交流以及独立思考和休闲娱乐的效果。：
１、当孩子还小时，能够“坐袋鼠”或把他抱在膝盖上，高声读书给他听；２、把握时间，在欢愉的氛围中和孩子共读；３、说、读、写、听多种途径交错进行；４、读生活的书；５、亲子合作，相辅相成；６、让阅读成为亲子间的一种享受。
倡导亲子共读，就是因为家庭阅读状况并不乐天。中国刊行量最大的幼儿
期刊《幼儿画报》杂志社联合1000多所幼儿园，发布了“幼儿家庭