文档介绍：中医学
北京协和医学院
中医教研室
西医学生中医学的教学目标
在较短时间内掌握中医学的基本特点
了解不同医学体系对生命的认知差异
掌握脏腑、病因病机、中药、方剂等基本知识
接受传统医学熏陶,开拓临床思维,丰富诊疗手段。
中医学绪论教学目标
了解中医学的发展历史
熟悉传统医学和现代医学的异同点
掌握中医学的基本特点
灿烂辉煌的中华文明孕育了博大精深的中医药文化,从伏羲制九针、神农尝百草开始,逐渐形成了包括经络文化、诊疗文化、本草文化、养生文化等在内的完整的中医药理论体系。
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第一章中医学绪论
第一章中医学绪论
中医学是中华民族在长期医疗生活实践中积累而成的,曾对中华民族的繁衍昌盛做出过巨大贡献。时至今日,仍然为人类医疗和保健发挥着重要的作用。
中医学来源于感性认识,服务于理性实践。
第一章中医学绪论
中医学是在朴素的唯物论和自发的辩证法思想指导下,通过临床实践的积累,逐步形成的具有独特的理论体系的传统医学。
中医学的特征:
以综合的方法为主
从宏观的角度
动态地研究人体各种内在联系
祥于机能略于结构
现代医学的特征:
以分析的方法为主
从微观的角度
研究人体病理生理的变化
祥于结构略于机能
“经验和
直觉”;
模糊的
整体;
中医学
取类比象
中医学采用
宏观形象
以辨证论治
为核心
中医应用辩证思维
中医是治疗病的人,重视人的整体变化
“实证加
推理”;
清晰的
局部;
西医学
实体解剖
西医学采用
微观观察
以辨病论治
为基础
东西方医学之差异
东方医学
西方医学
认知方法
理论构建
思维方法
西医学应用逻辑思维
西医是治疗人的病,关注病的病理特征
中医
强调“阴阳平衡”
强调
“天人合一”
强调“辨证施治”
复方理论
西医
健康环境因素
通过药物遗传学为每一个病人找到最适合的药
综合治疗
殊途而同归
系统生物学
中医学发展简史
第一节
(分为六个主要阶段)
1. 远古时代----中医学的萌芽阶段
茹毛饮血、筑穴而居。觅食充饥、与兽搏斗、
积累了原始医疗知识
伏羲制九针
神农尝百草
伊尹治汤液
商代:甲骨文出现医用文字如:
疾、医、疥等
周代:出现医学分科如:
食医、疡医、
疾医、兽医等