文档介绍：欢迎各位家长光临指导！
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沟 通 无 限
高二（11）班家长会
家长会目的
本次家长会的主要目的：
了解学校管理，促进家校合作, 形成教育合力，给孩子鼓劲、鼓励,高考复****动员,为了孩子更好地发展。
标的落实
三、关于一轮复****br/>一轮复****高考的战略准备阶段
进入一轮复****便进入了高考的战略准备阶段，其中有太多的不确定因素，孩子的成绩可能会变化起伏，孩子特别需要家长的理解和支持、交流与沟通，特别需要一个宽松愉悦的备考环境。每个家长都希望孩子考上好大学，这可以理解，但要从容面对，以免帮倒忙。
了解复****各轮次的重点
复****一般分三轮复****br/> 第一轮复****五个半月） 全面复****系统复****不落下一个考点；偏重基础与常见的典型例题，基础没打牢固的孩子，这一阶段很重要。
第二轮复****重点复****查缺补漏，讲练结合；强化知识系统和综合运用；是复****黄金期。
第三轮复****综合训练，专项突破重点难点训练，调整心态。
了解一轮复****br/>一轮复****是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个复****的一半时间左右。这个阶段可以称为基础复****阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复****学生自己也应该和学校的教师步伐一致，进行各科的细致复****我们要充分利用这五个月，把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至字逐句地复****到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复****中切忌急躁、浮躁，要知道“万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础，才能在高考中取得好成绩；只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复****到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。
这个阶段，还有一项重要任务，这就是一模考试。这次考试十分重要，它既可以检验自己一轮复****来的复****效果，又可以查找自己急待解决的问题漏洞，还可以向你提出新的挑战。因此，我们把它戏称为一次“小高考”。
一轮复****中的问题
随着一轮全面复****的逐渐展开，不仅学生会出现情绪的不稳定，很多家长也会出现一些心理问题。如果双方不能互相理解，及时沟通，极有可能造成学生与家长的对立情绪。因此，建议家长们在配合孩子高三复****的过程中要注意以下问题：
一轮复****中的问题
：嘴上说着理解孩子，可在实际行动中却不信任孩子。经常怀疑孩子是不是全身心投入复****以送水果、送牛奶等看似关怀的方式，刺探孩子的学****状况；或者经常把“你要努力考个好成绩”、“爸爸妈妈把希望都寄托在你身上了”等等挂在嘴边。
建议：理解不能只停留在口头，要给予孩子充分的信任。对于一个已经18岁的孩子来说，很多道理他们都明白，不需要再去说教。而过度的关心和期望，只会增加他们的反感和负担，加重他们的心理压力。此时不如想一想怎样调节一下家庭的气氛。
一轮复****中的问题
2.“应该”成了冷暴力行为表现：把自己的意志强加给孩子，对孩子的学****生活指手画脚，动辄就以“你应该这样……”、“你应该那样……”指挥孩子的行为，或者干脆给孩子制订出“应该”完成的目标。一旦孩子不能按照家长的愿望，实现家长预期的目标，就会表现出不满意，即便没有语言冲突，也使孩子感到压抑或者产生埋怨。
建议：家长用自己的需求、目标，苛刻地要求孩子，无疑让孩子背上了沉重的包袱。让孩子实现这样的目标，过程是很残酷的。即使是在高三复****的阶段，孩子也需要游戏玩耍，也需要放松娱乐。家长不妨适当地放低目标，给孩子一个喘息的机会。
一轮复****中的问题
：总给孩子设定一个比较的对象，不是“你看人家××的孩子，学****成绩多好”，就是“谁谁的孩子考上了北大，你要跟人家学学”。永远看不到自己孩子的优点和进步。
建议：家长急于给孩子树立一个学****榜样的心理可以理解，但这样的言语对孩子的心理刺激非常大，几乎所有的孩子都会对这样的比较产生反感。作为家长，千万不要吝惜对自己孩子的爱。要及时发现孩子身上的闪光点，对于他们的每次进步给予及时的肯定和鼓励。特别是在孩子成绩不理想时，更要给他（她）树立信心，告诉他（她）：你一定行！
一轮复****中的问题
：孩子一旦出现成绩下降、表现不好，轻则数落责备，重则棍棒伺候。当孩子情绪不佳时，不但不能理解还以暴制暴，激化矛盾。
建议：不提倡家长对孩子溺爱，无底线地忍让。但在复****的特殊阶段，在高度的压力下，孩子难免有成绩不佳、表现不好的情况，也许还会忍不住发泄一下。俗话说：一天都有三不顺，作为家长应该给予孩子更多的包容。对于他们一时过激的语言、行为，尽量不要计较。其实，很多孩子发泄过后，情绪