文档介绍：全国杰出青年事迹材料十大杰出青年事迹材料

　　十大杰出青年事迹材料 ×××，1994年7月毕业于**师范学校，同年分派到**小学任教。她爱慕教师这一职业，并且自视有当一名好教师的天赋，但她深知中师三年的学还是业务能全国杰出青年事迹材料十大杰出青年事迹材料

　　十大杰出青年事迹材料 ×××，1994年7月毕业于**师范学校，同年分派到**小学任教。她爱慕教师这一职业，并且自视有当一名好教师的天赋，但她深知中师三年的学还是业务能力，所有远不能适应教学的需要。因此，从参与工作之日起，便虚心向身边的老教师学习，学习她们教育教学中的成功经验，育人中的奉献精神，为人师德崇高品德。为提高业务能力，她还自费订阅了《教师博览》、《教师报》、《少先队活动》、《教导员》等报刊杂志，不断汲取各方面的知识，丰富自己的业务内涵。
　　担任全镇少先队总教导员以来，根据市少工委的部署结合镇实际，以镇中心小学为龙头、窗口，加强少先队阵地建设，运用多种教育阵地对队员进行全面思想和行为规范教育，并结合社会形势，针对学校工作的实际状况，组织开展少先队活动：创“十佳”争“最佳”活动、求知在校园安全永相伴活动、以“三个了不起”为核心内容的“民族精神代代传”活动、“我自信，我能行”系列活动等。在组织开展的各项教育活动中，立足实际，从小朋友个性出发寓教育于活动之中，引导队员在活动中接受教育的同步进行自我教育。紧跟时代步伐，捕获有利时机，注重诱发引导，讲究活动效果，形式多样的组织开展好各项活动。**大地震发生后来，积极发动队员行动起来，为灾区捐款捐物；
　　每十二个月坚持带领少先队员去镇青少年道德实践基地——镇中心敬老院，进行劳动实践活动；
　　运用节假日带领队员进一步蘑菇种植区，通过采摘实践等活动，让队员体验劳动成果的来之不易，激发队员热爱家乡的热忱。通过近年的少先队工作研究和实践，她结识到少先队工作是一项系统工作，更是“工程”，少先队基本建设就是打造“工程”的根基。在教办领导的支持和指引下，逐渐完善和健全了少先队组织队伍建设、制度建设和阵地建设，保证了少先队各项工作在质和量方面有了新的奔腾。全镇少先队活动开展的丰富多彩，有力地调动了少先队员参与活动的积极性，同步有力地增进了学校各项工作的开展。
　　她深知时代在发展，学习无止境的道理，工作之余积极积极地进行进修学。通过自学，获得了山东师范大学小学教育专业的专科毕业证，2月参与**市骨干教师培训、参与山东省教导员培训班均顺利结业，3月获得**大学的本科毕业证。
　　9月她开始承当学校的家庭教育现代化实验工作中，在工作中创新工作措施、科学统筹、努力协调学生家长和学校的关系，使之可以进行有效的沟通，共同做好学生的培养工作。学校家庭教育现代化工作由于工作务实、开展活动规范