文档介绍：思想纪律作风剖析材料:纪律作风提高年查摆剖析材料
通过学习＜有关在全区教育系统开展思想纪律作风整顿的实行方案＞这一文献后，我结合自身思想、工作和作风，遵守实事求是的原则，对自己的工作进行了全面回忆和深刻反思，对自己在思想、纪律、思想纪律作风剖析材料:纪律作风提高年查摆剖析材料
通过学习＜有关在全区教育系统开展思想纪律作风整顿的实行方案＞这一文献后，我结合自身思想、工作和作风，遵守实事求是的原则，对自己的工作进行了全面回忆和深刻反思，对自己在思想、纪律、工作、学习和作风中存在的问题和局限性有了更加苏醒的结识，为后来更好的工作奠定了基本．
一存在问题：对照教师法义务教育法教师职业道德规范的每一条每一款，认真查找问题核心有几点：⑴工作作风不夯实，业务上不钻研对于已教过的初三知识，从不深挖有哪些问题和局限性，授课过程中对于部分解决不太好的问题就放过去了，也不积极和老教师讨论交流，不能把工作做实、作细．常常图个省事．照搬照抄，只是想只要完毕应付了就算了．在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采用逃避的态度．缺少一种刻苦钻研的精神．⑵满足于现状，学习不够积极积极对于一种党员来说，我对自己的规定不够严格，未能起到模范带头作用，对于获得的一点成绩，沾沾自喜，且不知自己乃井底之蛙，更是不知深浅的觉得自己既有知识和业务能力足以应付学生．对于业务学习，政治学习不够并且常常拖沓，不准时完毕学习任务，对于部分理论知识，政策法规也是一知半解，在新型形式下新的教育理论知识学上笔迹潦草，质量和数量所有不能保证．⑶工作上缺少耐心和技巧，措施单一．学习不够加之性格急噪常常在解决学生问题、整顿班风纪律、调动鼓励学生，和家长沟通上缺少耐心和工作措施，简朴粗暴导致教育效果不好，常常事倍功半．⑷创新意识不够，固步自封．工作上满足现状，热情不很浓，发明性的思路不宽、措施不多，不能发明性的开展工作常是＂穿新鞋走老路＂特别表目前备课和教法上，常是老一套看待新学生.
二分析因素
(1)思想态度上
思想上松懈导致态度上不端正，上进心不是很强得过且过．
（2）行为时工作习惯和纪律上