文档介绍：基于区域经济发展的物流专业人才培养模式的研究
基于区域经济发展的物流专业人才培养模式的研究
2013年物流教改教研课题《基于区域经济发展的物流专业创新创业型人才培养模式》;课题编号JZW2013035。
【文章摘要】
计算机网络技术发展迅速,网依赖性越来越强,近几年物流产业发展非常快,为黑龙江经济的发展作出了一定的贡献。现在社会对物流的人才需要非常大,对于应用型本科院校发展提供一个契机,本论文根据物流产业的需求,从不同方面阐述,培养一些创新型物流专业人才,为黑龙江经济发展作出贡献。
【关键词】
物流专业人才;区域经济;人才培养模式
应用型本科教育与高职教育类似,其具有一定的区域性,人才的培养目标为地方经济服务为主体,近几年物流产业发展非常快,黑龙江提出八大工业区,对物流人才需求量大,即使这几年培养出一些物流人才,但现在物流人才还很匮乏,尤其一些创新型物流专业人才。这些因素的存在,一方面阻碍地方经济发展,另一方面对应用型本科教育发展产生了瓶颈。本论文通过黑龙江经济发展现状,构建黑龙江区域经济发展,培养创新型物流专业人才。
1 黑龙江区域物流业发展现状分析
黑龙江位于中国的东北部,经济状况位于全国下游,物流产业与沿海一些省份比较发展的不是很好,但是最近几年,黑龙江的物流产业发展比较迅速,在十一五期间,国务院提出振兴东北老工业基地,黑龙江的物流产业也发展了一定空间,在十二五期间,黑龙江的物流产业会更有进一步的发展,黑龙江的物流产业具有一定发展空间,未来的物流产业能为黑龙江经济发展做出更大贡献。
2 黑龙江应用型本科物流教育发展现状和存在的问题
黑龙江应用型本科主要指一些私立的院校,还有一些的公立院校,公办院校有时候不好区分,但现在比如黑龙江科技学院、黑龙江八一农垦大学等一些院校很多专业都在转型,培养学生的模式有研究性向应用型转变,这样能提高学生实践应用能力,能为学生就业打下基础。
黑龙江应用型本科存在以下问题:
1)培养目标定位不准确,应用型本科特色不明显
人才培养目标要有明确定位,应用型本科培养本科生模式由研究性向应用型转变,但与高职的培养模式有一定区别,应用型本科培养学生以实践能力为主,但不能忽视理论学习,为今后研究能力培养打下理论基础。
2)课程体系,课程设置与教材选择与企业衔接不好
课程体系群的设置一定以市场需求和企业需要为标准,企业需要的课程开,选择一些企业需求的教材,使学生与企业零距离接触。
3)专业教师,尤其实践能力强的教师缺,实验实训条件与企业实际应用脱轨
专业教师实践能力不强,应用型本科有企业实践经验的不多,实验教学条件一般,校方资金投入不够,与企业实际要求有一定的距离,没有使学生与企业零距离接轨。
3 基于区域经济发展的应用型本科物流专业人才培养模式改革
构建校企合作的创新机制
校企合作是人才培养模式发展的必然产业,但校企合作要深化,以改革发展来解决问题,突破专业教学资源瓶颈制约。校企合作的生命力在于机制创新,学校与校外合作企业共同成立“物流管理专业校企合作理事会”,打造校企合作管理平台,实现在资金投入、人力资源和管理体制等方面的全面改革。
探索订单驱动、区域特征的物流人才培养新模式
订单人才培养模式,现在应用型本科很多专业都在做