文档介绍：中班健康教案反思10篇
《中班健康教案反思10篇》这是优秀的中班主题教案文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
中班健康教案反思第1篇
　　设计背景
　　有不会叠衣服，乱放衣物。
　　活动目标
　　。
　　三、活动结束：
　　1、结合进餐活动，让幼儿谈谈怎样用牙齿吃牛肉，芹菜等难嚼的食物，不包、不吮饭菜，养成正确运用牙齿进食的****惯。
　　2、利用日常活动，让幼儿谈谈这些问题：你的牙齿为什么发黑了？为什么你的牙齿烂掉了？这样有什么不好？让幼儿懂得牙齿清洁整齐，不但美观，而且能削减疾病。
　　教学反思
　　由于幼儿的思维还是形象思维为主，在本堂课前，我做了充分打算。在教具上有牙齿模型和图示。活动起先后，按部就班启发诱导地提问，充分调动孩子的感官学****让幼儿视察牙齿模型，说出牙齿的作用，相识到牙齿的重要性。这样，注意了学****过程，孩子能主动探究，主动学****更能引起他们的留意以达到让幼儿产生主动求知的欲望。在整堂课中始终围绕学****目标进行操作，幼儿知道了刷牙的好处，驾驭了正确的刷牙方法，养成了爱护牙齿的良好****惯，达到了本节课的活动目标。考虑到卫生的缘由，在课堂上我并没有让幼儿干脆用牙刷刷牙，而是和幼儿一起利用手做动作模拟刷牙的方法，虽然形式不同但教学的目的是相同的，那就是让幼儿驾驭正确的刷牙方法。整个课堂上幼儿表现主动踊跃，能够仔细精确的回答我的问题。我想假如在示范讲授刷牙方法这一环节中能够再细致再全面些（刷牙不仅要里里外外刷还要前后左右都刷到），课堂效果会更好。课后我仔细听取了听课老师和辅导员的看法，希望在以后的课堂教学中能够扬长避短，做得更好。
中班健康教案反思第3篇
　　作为一名到岗不久的人民老师，我们要在课堂教学中快速成长，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学实力，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的中班健康教案：白白的牙齿教案及教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。
　　活动设计背景
　　每个人都有牙齿，都知道牙齿的作用，但是有些人往往就是不懂得爱护自己的牙齿，我发觉我们班许多孩子牙齿都坏了，而且我还了解到有些孩子早上起床没有刷牙的****惯以及刷牙的方法不对，于是通过这次活动，让幼儿了解到怎样爱护牙齿的常识，驾驭正确的刷牙方法。
　　活动目标
　　1、初步相识牙齿的构造，懂得牙齿的用处很大。
　　2、通过视察阅读画面，初步相识牙齿的好坏。
　　3、要留意爱护好牙齿，学会正确的刷牙方法。
　　4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。
　　5、教化幼儿养成清洁卫生的好****惯。
　　教学重点、难点
　　相识牙齿的用途许多，要爱护好牙齿，学会正确的刷牙方法。
　　活动打算
　　教具：牙齿的模型一副。操作卡片《白白的牙齿》六张。
　　学具：若干苹果块，虾条每人1~2根。
　　活动过程
　　一、课前导入：
　　让幼儿吃苹果，初步相识牙齿的用处。
　　今日请小挚友吃点苹果，请你们渐渐地吃，边吃边动脑筋想想看，你是怎么把苹果吃下去的?
　　引导幼儿大胆说出自己的体验，知道是用牙齿帮助咬断嚼碎苹果，吃下去的。
　　二、活动新课：
　　(一)让幼儿相识牙齿的构造。
　　1、你们都有牙齿吗?张开嘴巴让我们们看一看牙齿是什么颜色的?
　　让幼儿相互看一看，知道每人都有牙齿，牙齿是白白的。
　　2、出示牙齿模型(或看卡片1-4)并提问：我们每个人都有一副白白的牙齿，让我们来看看牙齿是什么样的?它是什么地方一样?什么地方不一样?
　　老师讲解并演示：牙齿有上下两部分，上下两部分是一样的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿是尖尖的，后面的牙齿是方方的。
　　(二)这些不一样的牙齿有什么用呢?
　　请幼儿看卡片1—4探讨，在老师的'讲解和提问的帮助下，知道扁扁的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，而方方的牙齿力气最大，可以压碎食物，它们各有各的作用，共同帮助我们把食物咬断嚼碎。
　　1、让幼儿尝尝虾条，再次体验一下不同牙齿的作用。
　　2、探讨：牙齿除了可以帮助我们吃食物，它还有什么用呢?
　　让幼儿练****发音如：“师”、“四”、“字”，等老师着重强调发这些音时上下牙齿分开并拢等状况。知道牙齿还可以帮助我们正确发音，使我们讲话清晰。
　　3、师生共同看操作卡片5-6探讨并小结：牙齿有许多用处，那么我们应当怎样爱护自己的白白的牙齿呢?饭后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他东西、不吃过硬的东西等等。
　　4、学****正确的刷牙方法
　　视察画面中刷牙的小挚友，说说：他们是怎样刷牙的?
　　在活动区投放牙齿模型、张贴刷牙步骤的流程图，进行刷牙练****br/>　　老师念《刷牙歌》，并带领幼儿念一念，帮助幼儿学会正确的刷