文档介绍：中班数学《图形分类》教案反思
《中班数学《图形分类》教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
　　设计意图：
　　《纲要》中指出，从生活和嬉戏中感受事物与数量关系并体验到学****数学的重要和乐趣。中中班数学《图形分类》教案反思
《中班数学《图形分类》教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
　　设计意图：
　　《纲要》中指出，从生活和嬉戏中感受事物与数量关系并体验到学****数学的重要和乐趣。中班幼儿已经能娴熟的辨别出一些简洁的几何图形，在此阅历基础上，我将图形与分类统计结合到一起，为幼儿供应丰富的操作材料，激发幼儿探究并体验数学活动的乐趣，进而发展幼儿细致的视察力和动手操作实力。
　　活动目标：
　　、颜色对物体进行分类;
　　;
　　;
　　，发展幼儿思维的灵敏性、逻辑性;
　　。
　　活动重点：能将分类结果进行统计。
　　活动难点：能正确数出各种图形和各种颜色的数量。
　　活动打算：
　　教具：不同图形组成的图片;机器人;分类统计表;形态标记卡;颜色标记卡;1-10数字卡片;
　　学具：幼儿操作纸;各种图形卡片;白纸;马克笔;
　　活动过程：
　　一、起先部分
　　：
　　师：你们都见过哪些图形?
　　幼：三角形、圆形、正方形、长方形、梯形......
　　
　　二、基本部分
　　师：图形宝宝们太淘气了，它们总喜爱凑在一起玩耍，一会儿变成了天上的太阳(出示太阳图片)，一会儿变成了地上跑的大卡车(出示大卡车图片)，一会儿又变成了水里游泳的小鱼儿(出示小鱼图片)。
　　
　　师：这会儿呀它们又变成了一朵小花，这朵小花由哪些图形组成?
　　
　　师：小鸡是由哪些图形组成，都有些什么颜色?
　　
　　师：小房子由哪些图形组成，每种图形有几个?假如按颜色分类的话能分几种颜色?
　　引导幼儿按形态、颜色分类。
　　
　　1)师：今日我们中七班来了一位神奇的客人，你们听一听它的声音猜猜它是谁?
　　播放机器人的声音。
　　2)出示机器人，对机器人中的各种图形按形态和颜色统计数量。
　　师：这个机器人身上藏了好多不同的图形宝宝，我们一起把它们找出来吧。老师带来了一张统计表，这样更便利小挚友们记录每种图形的数量。
　　老师先示范，再请个别幼儿操作。引导幼儿按形态、颜色分类，并数出每种形态和颜色的数量。
　　，老师巡回指导。
　　1)老师介绍操作规则，请各组幼儿依据记录表按要求完成操作。
　　师：你们想不