文档介绍：中班歌唱《懒惰虫》教案反思
《中班歌颂《懒散虫》教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
活动目标：

1．初步学唱歌曲，能较自然地演唱歌曲，驾驭弱起拍

中班歌唱《懒惰虫》教案反思
《中班歌颂《懒散虫》教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
活动目标：

1．初步学唱歌曲，能较自然地演唱歌曲，驾驭弱起拍

2．借助找懒散虫嬉戏，巩固对唱词的理解，学说你是懒散虫吗？我不是，我每天都.......的问答句

3．感受歌曲诙谐好玩，并懂得做个勤劳的孩子

4．能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。

5．初步观赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏既充溢幻想希望的情感，并尝试用语言进行表述。

活动打算：

物质打算：PPT：幼儿園坐成半圆形

阅历打算：幼儿对常见昆虫有肯定的了解

活动过程：

一、以嬉戏的形式导入活动

1．师：今日x老师要和你们做挚友啦！快乐吗？

2．嬉戏（找挚友）。

老师边念儿歌边找挚友：你是男孩子，你是女孩子，你是我的好挚友，你是女孩子，你是男孩子，你是我的好挚友。（老师依次摸幼儿的头，依据性别改编歌词，念到你是我的好挚友时，

和摸到头的幼儿互动一下。）（嬉戏两到三遍）

二、老师范唱歌曲，幼儿学唱歌曲《懒散虫》。

）老师范唱歌曲。

1．第一遍范唱，初步感知歌词内容。

（1）师：小挚友们都和我成为了好挚友，那你们开不快乐？更快乐的是呀，x老师今日还给你们带来了好多昆虫挚友，你看到了吗？我请一个小挚友来说一说。可是听说这些小昆虫里尽然意

一条懒情虫，吨，你们知道什么叫懒散吗？你们想当懒散虫吗？我们来听一听当了懒散虫之后会发生什么事。

（2）师：当了懒散虫之后发生什么事了？请你来说一说。

2其次遍范唱。（加动作）

师：究竟哪里痛？

3．第三遍范唱。（加动作）

（1）师：那你们觉得当懒散的人好不好？那这四只小昆虫里会不会藏着懒散虫呢？你们觉得会是谁？谁来猜一猜？（请幼儿选昆虫。如：小蜻蜓）

（2）师：小蜻蜓是懒散虫吗？它是怎么回答的？（学说我不是，我每天都）

（3）师：那你听到老师是怎么问的吗？（学说：，你是懒散虫吗？）

（4）师：小蜻蜓不是懒散虫啊，那是谁呢？再请一个小挚友来猜一猜。（请幼儿选昆虫，如：小蜜蜂）

4．第四范唱，引幼几章出手来指一指，感知节奏