文档介绍：中班科学《很大很大的蛋》教学课例
《中班科学《很大很大的蛋》教学课例》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
一、导入
1、出示第一张PPT，小挚友们，请你看一看这张图片，告知我你看到了什么?(小中班科学《很大很大的蛋》教学课例
《中班科学《很大很大的蛋》教学课例》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
一、导入
1、出示第一张PPT，小挚友们，请你看一看这张图片，告知我你看到了什么?(小松鼠、狐狸、熊、蛋)小动物们和蛋之间会发生什么样的故事呢?我们一起来看看。
边播放PPT，边讲故事前半段。
在一个阳光明媚的早晨，一只小松鼠跑进了森林，它发觉了一个很大的蛋!它特殊兴奋，抓紧把这个消息告知了森林中的其他小动物。这时，新奇心最重的狐狸说：真的?我得去看看。狐狸跑到了那里一看，说道：这个蛋很大吗?只是一个一般的蛋而已。狐狸回到挚友那里，大熊焦急的问：真有那么大的蛋吗?狐狸说：没有，只是很一般的蛋。你胡说什么呢?多大的蛋啊!松鼠不服气了。于是大熊说：那我去看看。大熊来到蛋旁，拿起蛋细细端详半天，没好气地说：你们俩都错了，这个蛋很小。什么?不行能!于是三个小动物就吵了起来。在一旁观望的猫头鹰飞来对正在争吵的小伙伴说：怎么既有说它大的也有说它小的?莫非这个蛋会变魔术吗?究竟这是怎么回事呢?幼儿自由回答(大熊看蛋小是因为大熊大，小松鼠看蛋大是因为小松鼠小)
老师总结：原来小松鼠、狐狸还有大熊他们身体大小不一样，不同大小的动物看同样大小的蛋会有不一样的感觉。
这个蛋原委有多大呢?小挚友们有没有什么好的方法能够帮助三个小动物知道这个蛋究竟有多大呢?
二、绽开
1、尝试测量蛋的大小。
刚刚小挚友们都想了一些好方法，我们想要来量一量，看看它原委有多大?那我们可以用什么来测量呢?(尺子)
对，尺子是一种很好的测量工具，但是现在我们没有尺字，于是老师为大家打算了3种测量材料，分别是纽扣、吸管和雪糕棒。想一想用这些材料怎样来测量蛋的大小呢?
2、出示须要测量的蛋卡，请幼儿视察，着重请幼儿视察上面粘贴双面胶的部分及延长虚线的部分。
现在这个奇妙的蛋就在我们班，我们一起来看一看，除了蛋你还发觉了什么?
3、介绍材料及操作要求，幼儿第一次尝试测量。
现在，我们的三种材料就在我们后面的桌子上，但是在测量前有几个要求。首先，在测量前每个小挚友选择好一种测量材料，然后进行测量，并将测量结果粘贴到双面胶的位置上，听明白了吗?现在就请全部的小挚友轻轻走到后面，起先行动吧!
4、幼儿自由操作，操作完成后，展示首次操作结果，老师和幼儿共同探讨总结，引导幼儿驾驭正确的测量方法。
现在谁情愿来说一说你用的是哪种测量材料?测量的结果是什么?(请几名测量结果不同的幼儿回答)为什么你们用了同样的材料，但是测量的结果不一样呢?呢你觉得怎样测量才是精确的?
5、幼儿再次用正确的方法调整自己的测量结果，提示幼儿留意两点：一是测量材料与鸡蛋两端(用延长的虚线标识)对齐，二是材料要一个挨着一个，中间不要留空。并展示其次次改正后的正确测量结果。