文档介绍：人教版 《陈涉世家》教学反思
《人教版 《陈涉世家》教学反思》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
《陈涉世家》教学反思
文言文教学仍是新课程下语文教学的一个难点。黄厚江老师提出的文言文教学三文(人教版 《陈涉世家》教学反思
《人教版 《陈涉世家》教学反思》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
《陈涉世家》教学反思
文言文教学仍是新课程下语文教学的一个难点。黄厚江老师提出的文言文教学三文(文言、文学、文化)结合的理念，有着主动的意义，既符合新课程的精神实质，又具有很强的可操作性。首先，以文言学习为基础，可以疏通课文，为下一步学习铺垫，同时又有助于学生积累一些必备的文言学问。其次，在基本解除阅读的障碍之后，进入到文言文的文章文学方面的学习上来，争取让学生得到文学上的熏染，学习为文的基本章法，力求读写结合，进而有助于阅读和写作实力的共同提高。最终，是文化的学习。通过对这些经典选文的学习，了解一些必备的古代文化常识，培育对祖国优秀传统文化的认知、感受和鉴赏的实力。当然，三文必需有机地融合渗透，不行机械划分。
《陈涉世家》教学中我就摒弃了字字落实的串讲，让学生读、译、议、评。特殊是在后两个环节中，学生的表现让我着实感到兴奋和激烈。比如在探讨陈涉的性格特征的教学中，学生先是从人物语言入手进行分析，了解了这些特性化的语言对表现人物的意义。探讨中，一个学生说他目光短浅，这也预示着他日后的失败。我很惊异，便让他说说理由。他回答说苟富贵，无相忘’，说明陈涉一心只想着个人的荣华富贵，并没有什么大的志向，一旦目标达到，他就会沉迷下去，终究会无所作为的。他还结合陈涉最终的失败加以印证，令大家极为信服，我也赐予了确定与赞许。文中涉及到不少中国古地名，由于没有仔细查阅有关资料，我差点犯了一个大错误。陈胜率领义军攻下大泽乡，以后的斗争摧枯拉朽。文中有这样几句：攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，及令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻郅、苦、柘、谯，皆下之。行收兵。比至陈，及入据陈。我带领同学们逐句疏通文意，于是吩咐符离人葛婴带兵攻占蕲以东的地区。攻打郅、苦、谯都攻下了于是进兵驻扎在陈。说到这里，突然一名学生举手提问了：老师，怎么这次起