文档介绍：第三部分教学过程建议
一、对本课程教师的教学方法建议:
,研究成人学生的心理特点,为学生提供优质的教学服务。
,克服传统的教学思想,改变传统的教学方法,运用现代教育技术手段,利用多种媒体教学资源指导教学,以学生自主学习为中心,建立服务于学生个别化学习的教学环境。
,注意学科发展动态,熟知财经法规,特别是与会计学相关的法规。
。由于高级财务会计课程难度很大,因此一定学时的面授辅导是有必要的。受课时限制,要求面授辅导要“精”,教师要帮助学生提炼、归纳教材内容,讲清课程重点,解决难点和疑点,帮助学生“消化”课程的基本理论与操作技能的运用,做到这一点,就要求教师平时要博览财经类的书刊,参加科研和学术交流,注意教学素材的积累,不断提高自己的学科水平。
(电话、E—mail、BBS答疑等)提供学生答疑,为学生自主学习提供支持服务,满足学生的学习需求。
、认真布置作业,在批改作业时,要加注评语并有详细记录,此外,还要进行作业讲评,使作业真正成为学生巩固学习内容,掌握所学知识的必不可少的环节。
二、本课程学生自学及多媒体教材组合使用流程建议:
,科学合理的组织和使用有关学习资源。

学习有许多环节,但是阅读教材是最基本的学习环节。在阅读教材时,可以配合浏览IP课件、观看录像课,以增加对内容的感性认识,达到真正掌握课程内容的目的。

在阅读教材同时,做好读书笔记是对所学知识进行巩固的一个重要环节。其方法多种多样,例如在教材中做旁注、或把某一章的基本概念、基本业务处理方法整理归纳出来,以便日后复习时使用。
,参加学习小组活动,解决自己在自学中存在的疑难问题,提高学习的兴趣和学习的自信心。
,以练促学,认真独立完成练习题(四次作业题)
这里的“学”是指平时系统的看书学时做习题有一个好处,就是通过做习题可以发现自己学习的薄弱环节,通过攻克一个个薄弱环节,可以系统地归纳出每一个知识点,从而进一步理解和掌握本课程的理论与实务操作。
6.《高级财务会计》是《中级财务会计》的后续课程,与已学过的其他专业课,如《中级财务会计》、《成本会计》、《管理会计》、《财务管理》等课程相比,高级财务会计更具有超前性、理论性、技术性等特点,所以对于同学们来说,要掌握好高级财务会计的理论与方法,一定要对已学过的上述先修课程的内容进行有重点的复习,特别是《中级财务会计》课程的有关理论知识。
、学习过程中如果遇到问题,同学们可以向当地辅导教师请教,也可以通过电话、E—mail、BBS答疑等方式,向中央电大或当地辅导教师求教,以解决学习过程中存在的问题。
《高级财务会计》课程内容相关的网站有:(1) (2)(3) (3))(5)可以根据自己的学习条件、学习情况、学习兴趣,去点击相应的网站,阅读有关财经法规及与本课程有关的专业文章,以获取更丰富的会计学科方面的信息,扩展自己的知识面,培养自己的创新意识和研究素质。
第四部分教学内容与教学要求
第一章绪论
(一)教学内容
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(二)教学要求
、高级财务会计的界定及其在财务会计学科中的地位。
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第二章企业合并
(一) 教学内容
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4. 企业合并方法的比较
(二) 教学要求
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第三章合并财务报表—股权取得日的合并财务报表
(一) 教学内容

、合并理论、编制条件。
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4. 编制合并财务报表的方法和一般程序
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(二) 教学要求
、构成、编制条件。
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3. 掌握编制合并财务报表的方法和一般程序
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