文档介绍：大班绘本教案10篇
《大班绘本教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
（1）大班下学期语言教案《院子里有什么》含反思
活动目标
，看书。
，：你们猜一猜，猩猩会喜爱什么样的书?
请幼儿举手回答，：让我们跟着小猩猩，看看他原委喜爱什么样的书呢吧
，初步了解书的种类按依次出示ppt图片，引导幼儿视察猩猩的穿着，表情，神态，图画中的细微环节，让幼儿通过图片知道猩猩分别喜爱什么样的书，从而了解书的种类。
：猩猩穿的是什么样的衣服?你发觉了什么?
请幼儿举手回答，引导幼儿知道是好笑的书师：猩猩穿的是小丑的衣服，他的表情是笑着的，原来呀猩猩喜爱好笑的书。
接下来的图片介绍都是根据此方法介绍，后面老师不用介绍，幼儿就能通过图片猜出是什么样的书。
总结：看来猩猩真的喜爱各种各样的书。出示最终一张图片，猩猩真的很喜爱书。
，巩固了解书的种类，体验阅读的乐趣师：接下来让我们一起完整的阅读这个绘本故事老师完整的阅读一遍
，进一步理解书籍的分类师：读完了这本书，不仅知道猩猩喜爱什么样的书，还知道了书原来有这么多的种类，增长不少学问呢，，帮助幼儿积累看书阅历，激发对书本的爱好师:现在你们知道这本书的名字叫什么了吗?除了名字，你还看到了什么?
再次出示封面图片，引导幼儿视察师：原来输的封面上还告知我们这本书的作者是安东尼布朗，他是英国特别出名的儿童作家。我们以后看书的时候呢，不仅要看书的内容，还要知道书的作者。
，我喜爱的书
?你们都看过什么书?你觉得看书能给你带来什么好处?
请幼儿思索，然后举手回答，老师引导师：看书可以增长我们的学问，我们能从书中学到许多东西，喜爱看看书，多看书的人呢，也会让人敬重让人钦佩。所以我们要多看书，和书做好挚友。
教学反思：
在活动中，孩子们参加活动的主动性特殊高，因为这是他们感爱好的问题，只是个别孩子对这方面的学问欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参加活动，我个人认为，这节课还是胜利的。（3）大班语言教案《狼来了》含反思
活动意图：
绘本《狼来了》 色调搭配很美丽，动物形象也很逼真。是民间口口相传下来的，是伴随幼儿睡觉的枕边寓言益智小故事，故事虽然简洁，但富有教化意义。依据幼儿年龄的不同特点，开展了此次活动《狼来了》。教化孩子懂得任何事情都是有两面性的。
活动目标：
1. 视察、想象画面，理解故事内容。
2. 自己的话讲解并描述对绘本内容的理解。
3. 体验阅读乐趣，感受大家成为挚友的欢乐。
4. 在感知故事内容的基础上，理解角色特点。
5. 能细致倾听故事，理解主要的故事情节。
活动打算：
1. 故事PPT。
活动过程：
(一)了解幼儿对大灰狼原来印象。
1. 调动幼儿原有阅读阅历。
2. 调查对大灰狼的印象。
。
老师小结：原来在小挚友印象中大灰狼是个猛烈、以强欺弱的坏家伙。
(二)理解绘本内容。
1. 引领幼儿阅读。
。
3. 集体阅读绘本结尾。
(三)完整观赏，提升拓展。
。
。
。
原来并不是全部的大灰狼都是坏的，大灰狼也有可能和动物们成为挚友。假如我们人类也能够合平共处，大家都能成为挚友是多么好的一件事。
活动延长：
在角色嬉戏中供应胸饰等让幼儿进行表演，进一步体验故事的乐趣。
活动反思：
《狼来了》是一个老故事，但其中蕴含着极具学****发人深省的道理。通过读本的学****