文档介绍：小班《分糖果》教学反思
《小班《分糖果》教学反思》这是优秀的教学反思文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
1、小班《分糖果》教学反思
《分糖果》这节课是通过对大数目物品进行平均分的详细操作，感受分法的多样性与合理性。体验用反思：
糖果对小班幼儿的吸引力、诱惑力是无穷的，活动中，幼儿在相识各种各样的糖果，品尝糖果，制作糖果的过程中，新奇心、动手实力、语言表达力、想象实力得到了发展，也让孩子们进行了大胆地探究、感知、想象。
3、小班综合优秀教案及教学反思《甜甜的糖果》
作为一位刚到岗的老师，我们要在教学中快速成长，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，那么问题来了，教学反思应当怎么写？下面是小编为大家收集的小班综合优秀教案及教学反思《甜甜的糖果》，欢迎大家共享。
设计思路：
小班幼儿的年龄特点之一就是爱吃，于是我就利用宝宝们爱吃的糖果来进行一次活动。为了让活动有序地进行，所以我一起先采纳的是假糖果，其中，让幼儿能够通过红、黄、绿3种颜色相识到红、黄、绿这3个汉字，使幼儿体验到胜利的欢乐，感受与亲人共享的开心。
活动目标：
1、相识红、黄、绿三种颜色，并相识汉字红、黄、绿。
2、幼儿情愿参与操作活动，体验胜利的欢乐。
活动打算：
1、每个幼儿一件折纸的衣服、一颗中间写有字的糖果。
2、糖果头饰一个、红、黄、绿包装糖若干。
3、汉字红、黄、绿
4、红、黄、绿糖果的家。
5、红、黄、绿垃圾桶
活动过程：
一、相识汉字红、黄、绿：
1、老师戴上头饰：小挚友们，你们好，我是糖果姐姐。今日我带来了一样礼物，你们猜猜它是什么？（糖）
2、哦？让我们来看看它原委是什么？（老师揭开面纱）
3、真的是糖啊！那宝宝们再来看一看都有些什么颜色的糖啊？（红色、黄色、绿色）
4、哦，有红色的`糖果宝宝，那我们就送它字宝宝“红”。宝宝跟我一起念“红”。
5、那绿色的糖果宝宝我们应当送它字宝宝什么？（绿）嗯，你们真棒！那我们一起来念字宝宝“绿”。
6、那黄色的糖果宝宝我们应当送它什么？（字宝宝黄）嗯，你们真厉害！我来请一个小挚友来送一下。好，让我们一起来念一下“黄”。
7、好，糖果宝宝都有了自己的字宝宝，让我们再来相识一下它们，这个是字宝宝“红”，这个是字宝宝“绿”，这个是字宝宝“黄”。看清晰了吗？那我们就要和他们做嬉戏了。
8、宝宝，在你们的桌子上也有很多糖果宝宝，这些糖果宝宝找不到家了，让我们来送他们回家好吗？
9、看看，红色的糖果宝宝应当送它到哪个家里？
对了，应当送它到有字宝宝“红”的家里。
那绿色的糖果宝宝呢？黄色的糖果宝宝呢？
10、恩，对了，那我们起先行动吧！
二、给糖果宝宝穿衣服
1、宝宝，在你们把这些糖果宝宝送回家的时候，我听见又有一些糖果宝宝在哭了，我们看看在哪里？哦，在这里：“冬天到了好冷啊！我没穿衣服了怎么办啊？”糖果宝宝请宝宝们帮忙了，谁想个好方法？
（我来帮它们穿）
2、好，但是，糖果宝宝说它的身上有个隐私，你们发觉了吗？（有字）
3、哦，真的有字，你的小眼睛本事真大！原来糖果宝宝把它喜爱穿的衣服的颜色都写在身上了，等会宝宝们要看清晰哦，别给它穿错了！好，那我们宝宝赶快行动吧。（幼儿操作）
4、好，宝宝们，到我身边来吧。谁情愿来告知大家，你给糖果宝宝穿了什么颜色的衣服？（我给糖果宝宝穿了红颜色的衣服……）
5、好，宝宝辛苦了，把糖果宝宝们按颜色送回家吧。
三、共享糖果：
1、我们的宝宝都累了，糖果姐姐要嘉奖你们了，请你们拿三颗不同颜色的糖果宝宝放在你们的盆子里。
2、请你拿一颗你最喜爱吃的糖果坐到老师身边来。刚才，糖果宝宝跟我说了，它有点担忧，你把它身上的衣服撕下来以后会放到哪里去呢？（垃圾桶）
3、哦，对了，今日我就拿来了三个垃圾桶，请你们把撕下来的衣服放到垃圾桶里去，垃圾桶上有隐私的哦！看清晰了，不要放错！
4、宝宝，糖果宝宝又要问你们一个问题了：我们平常能不能多吃糖啊？（不能）为什么？（因为牙齿会坏掉的）
5、嗯，宝宝真乖！那我们刚才吃掉了一颗糖果，还有几颗？（2颗）
那你们情愿把这两颗糖果和爸爸妈妈一起共享吗？（情愿）
那等会和爸爸妈妈吃糖时先要跟他说句好听的话哦！
活动反思：
《甜甜的糖果》这是一节小班的课，这也是我的第一次尝试，所以活动中的每一个环节都是经过我仔细思索的，活动中我所选用的教具是幼儿平常生活当中常见、熟识的材料——糖，幼儿对于糖特别地喜爱，这有助于提高幼儿的爱好，也能帮我集中幼儿的留意力。
4、小班科学优