文档介绍：小班垃圾分类教案30篇苏州版
《小班垃圾分类教案30篇苏州版》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
（1）小班语言教案《不乱扔垃圾》含反思
活动目标：
，激发幼儿说话的爱好。时，你要怎么做呢?对，扔到垃圾筒里。孩子们真棒。还有，孩子们在外面有垃圾时，要不要随意扔在大街上呢?对，孩子们回答得太棒了。那，我们要做什么样的好孩子呢?没错，我们要做不乱扔垃圾的好宝宝。
活动反思：
通过进行垃圾的系列活动，孩子们对垃圾的产生、危害以及有了垃圾应怎样做有了初步的相识和了解。在探讨垃圾是从哪里来的？的问题时，孩子们依据已有的生活阅历，纷纷抢着发言，说出了日常生活中所产生的垃圾。可爱的毕钰昊说出：我们吃鱼时会吐出鱼刺，鱼刺就是垃圾，鸡骨头也是垃圾。聪慧的李佳憬说出：孙老师教我们做手工的时候会有许多纸片被扔掉，这也是垃圾。细心的苗承稷说出：我妈妈在家整理屋子也扫出许多的垃圾。 快嘴的张文豪小挚友说出：老师给小挚友吃药，丢掉的药袋也是垃圾。还有拆大楼留下的砖头、石头和许多的泥！－－当谈到你看到乱堆放垃圾堆会有什么表现？孩子们纷纷捂住口鼻、皱着眉头，嘴里还嘀咕着：脏死了。真臭！孩子们对垃圾的危害提出了自己的粗浅的相识。当孩子们饶有爱好地看完布偶剧，在回答有了垃圾怎么办？的问题时，孩子们都异口同声地说道：送到垃圾箱里！有的孩子还静静把自己口袋里所盛的捡到的废纸条送到了班上盛垃圾的簸箕里。通过学习，我发觉，孩子们较之以前更能自觉地保持班上的卫生了，看到地面上的脏物能主动捡起来放入垃圾桶；乱扔、乱捡脏东西的现象明显削减，有的孩子在走廊里捡到垃圾也会送到班上的垃圾桶来，家长也纷纷反映孩子在家中的卫生表现，我们的教化取得了满足的效果。（3）小班社会优秀教案《环保垃圾房的苦恼》
一、设计意图
在活动室里，每次进行完活动，地上都有垃圾，语言教化多次，效果不好，我班幼儿特别喜爱绘画，好多能想到的他们都能用绘画的方式表现出来，爱好是最好的老师，于是我设计了这节刮花课-《垃圾房的苦恼》，可以让幼儿在爱好中了解环境的重要，留意环保。
二、教学目标
，并学习用刮画的形式来反映环保内容。
，让幼儿知道环境爱护的重要性，教化幼儿要爱护环境
。
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、发觉生活中的多样性及特征。
三、教学打算
、（愁眉苦脸的垃圾房）磁带、录音机。
。
（圆珠笔与削尖的塑料管各一根）。
四、教学过程
（1）通过故事《垃圾房的苦恼》引出课题。
老师作兴奋状，提问：小挚友，你们看看，老师的脸上是什么表情？（兴奋）今日，老师很兴奋，小挚友，你们肯定也很兴奋，个个脸上都笑咪咪的，可是，你们瞧，它的脸上是什么表情？
（2）老师出示图片（图片上是愁眉苦脸的垃圾箱）提问：
？它的脸上是什么表情？（不兴奋、苦恼）
2. 垃圾房为什么不兴奋呢？它有什么苦恼？让我们一起来听听看。
（3）放故事磁带《垃圾房的苦恼》。
1. 听完故事后提问：小挚友，垃圾房有什么苦恼呀？（幼儿讲解并描述）
：垃圾房有这么多的苦恼，你们有什么好方法帮助它吗？
（4）提出刮画要求，幼儿操作。
：现在的环境问题有很多，除了垃圾房以外，还有水呀，空气呀，树木，动物，它们也都有同样的苦恼，就是有些人不懂得爱惜它们，不懂得爱护环境的重要性，那么，让我们一起来帮助它们好不好？今日，就请小挚友用刮画的方法把你想出来的方法，想告知大家的话画出来，用你们的画告知大家要爱护环境，爱惜我们的家园。
：
师：老师为你们打算好了一张刮画底板和刮画工具，你们就可以用这些东西画出漂亮的刮画，内容有很多，一切与环保有关的内容都可以画。
（5）幼儿作画，老师巡回指导（放轻松音乐）。
要求幼儿能运用粗细线条等手段刮诞生动的物体形象。
（6）请个别幼儿介绍自己的作品内容。
师：现在，小挚友的刮画基本上都完成了，那么，请你说说看，你的画要告知大家什么？（请若干幼儿讲解并描述）
（7）老师小结。