文档介绍：精选
人教版八年级上册物理知识点
第一章机械运动
第1节长度和时间的测量
1、长度的测量：
（1）长度的国际单位是米，符号m。
1km=1000m，1m=10dm=100cm=1000mm=106um=109nm,。光年也是长度的单位与流传一、声音的产生和流传：
1、产生：声是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。
2、流传：声音的流传需要介质，一切固体、液体、气体都可作为流传声音的介质。往常
听到的声是靠空气流传的；真空不能传声，所以月球上不能当面的谈话。声音以声
波的形式流传着。
3、声速：(1)声速表示声音流传的快慢。声速的大小跟温度相关，还跟介质的种类相关。
15℃空气中的声速为340m/s。在不同介质中声速不同。声在固体中流传的最快，
在液体中流传的较快。在气体中流传的最慢。
(2)、在装水的钢管的一端敲一下，另一端的同学听到三次敲击声，第一次敲击声是钢
管传来的，第二、三次敲击声依次是水、空气传过来的。
4、回声：是声音在流传过程中碰到障碍物就会反射回来，再次听到声音，往常称为回音
或回声。
；，回声与原
声相混使原声加强，感觉声音更响亮。发声体距离障碍物的距离起码要大于17米才能产生回声。利用回声测距离：s=vt/2.，利用回声探测鱼群、测海的深度等。人们利用回声定位原理制成了声呐。
第2节声音的特性
1、声音的三要素指的是音调、响度、音色
精选
①音调它是指声音的高低，它是由发声体振动的频次决定的，频次越大，音调越高。
②响度它是指声音的大小、强弱，它跟发声体振动的振幅相关，还跟距发声体的远近相关，，
距发声体越近，响度越大。③音色它是指不同发声体声音特色，不同发声体在音
调解响度相同的情况下，音色是不同的。用音色来判断不同物体发出的声音。
2、频次：每秒钟振动的次数叫频次，它的单位是赫兹（HZ）。
3、超声和次声：人能感觉声音的频次有一定的范围，多半人能听到的频次范围大概从20
HZ~20000HZ。人们把高于20000HZ的声叫做超声波；把低于20HZ的声叫做次声
波，它们都统称为声，但人们都听不见。蝙蝠、海豚发出的声常为超声波；地震、海
啸、台风，还有大象发出的声是次声波。动物的听觉范围比人的听觉范围广。
4、音乐委员起的音太高我唱不上去，指的是声音的音调，夜晚有一个人在操场上引吭
高歌指的是声音的响度；我们能鉴别是数学老师的声音仍是语文老师的声音是用音色
鉴其他。
5、用相同的瓶子，装上高低不同的水位，对着瓶口吹．起，产生的音调
由高到低为丁甲乙丙；敲击瓶子产生的音调由高到低为丙乙甲丁
第3节声的利用
1、声作为一种波，利用声既能够传达信息，还能够传达能量。
2、利用声来传达信息的例子好多：蝙蝠利用回声定位；利用声呐探测大海的深度和鱼群；
医生借助B超获得体内器官的信息。利用地震发出的次声波，确定发生的方位和强度
3、利用声能够传达能量。超声洗碗、超声碎石，都是利用声来传达能量的例子。
第4节噪声的危害与控制
1、（1）乐音：有规律、好听悦耳的声音叫做乐音。
（2）噪声：从物理学角度讲，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音；从环保的
角度看：凡影响人们正常的歇息、学习、工作的声音为噪声。
2、噪声强弱的