文档介绍：小班语言活动《种子嘟嘟的梦想》教学设计故事
《小班语言活动《种子嘟嘟的幻想》教学设计故事》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目标
1、看绘本、听故事，用自己喜爱的方式大胆表现种子的成长过小班语言活动《种子嘟嘟的梦想》教学设计故事
《小班语言活动《种子嘟嘟的幻想》教学设计故事》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目标
1、看绘本、听故事，用自己喜爱的方式大胆表现种子的成长过程。
2、感受与同伴合作表演的欢乐。
3、参加阅读与探讨，体验故事的奇妙与幽默，初步了解故事中主子公的性格特征，进一步激发阅读图书的爱好。
4、理解故事内容,知道做事要仔细、要有耐性。
活动打算
课件打算：《种子嘟嘟的幻想》故事图片10张，《种子嘟嘟的幻想》故事音频等。
纸面教具： 种子、太阳、春雨、小花、各种蔬菜、小草、大树的头饰。
活动过程
出示故事图1、图2，引导幼儿想象。
有一颗叫嘟嘟的种子，它很爱幻想，总是想象自己长大后能变成各种东西。
你们视察种子嘟嘟，它想变成什么?(花、大树。)
你们觉得种子嘟嘟的愿望能实现吗?它能变成花和大树吗?假如不能，那它能变成什么?
展示故事图片，讲解并描述完整的故事。
谁在种子成长的过程中帮助了种子?(春雨、太阳。)
它们是怎么帮助种子成长的?
在春雨和太阳的帮助下，种子嘟嘟有了什么样的改变?
种子嘟嘟最终变成了什么?
打乱故事图片(图1-图8)，引导幼儿重新排序。
这些图片现在依次乱了，请你根据嘟嘟成长的过程，让这些图片排成正确的依次吧。
供应纸面教具头饰，激励幼儿进行角色表演。
种子嘟嘟英勇地从一粒种子最终长成了一朵漂亮的花朵。我们也来学学嘟嘟的成长吧!
哪几位小挚友情愿来表演种子嘟嘟发芽、长根、长成小苗、开花、结果这几个过程?
再请几位小挚友一起来表演春雨、太阳和泥土是怎么帮助嘟嘟成长的。
再次出示故事图片，讲解并描述故事，引导幼儿沟通探讨。
和嘟嘟一样的种子还有许多，它们也有许多幻想。
种子可以长成漂亮的花，还能长成什么呢?
小挚友回家找找，家里哪些植物有种子，种子是什么样的?
活动延长
区域活动：将《种子嘟嘟的幻想》故事