文档介绍：小班音乐活动《熊跳舞》优秀教案设计反思
《小班音乐活动《熊跳舞》优秀教案设计反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
音乐活动《熊跳舞》第一课时
一、活动目标
1、感应音乐的ABA结构，小班音乐活动《熊跳舞》优秀教案设计反思
《小班音乐活动《熊跳舞》优秀教案设计反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
音乐活动《熊跳舞》第一课时
一、活动目标
1、感应音乐的ABA结构，体验A段的稚拙平稳与B段的欢愉快泼。
2、乐于用肢体动作自由表现音乐中小熊跳舞的形象和开心地心情。
3、启发幼儿根据原歌词的结构，创编新歌词并演唱。
4、依据歌词内容做相应的动作。
二、活动打算
波波熊头饰，两张笨笨熊图片，一张聪慧熊图片。
三、指导要点
1、活动重点、难点：感应音乐的ABA结构，体验A段的稚拙平稳与B段的欢愉快泼。
2、指导要点：通过嬉戏、肢体律动等形式，表现音乐中小熊跳舞的形象和开心的心情。
四、活动过程
1、老师带波波熊头饰导入。
师：①、大家好!我叫波波熊，今日我给你们带来了一段好看的舞蹈，叫做《变变变》，接下来请你们观赏一下吧!
②、咦!我的舞蹈跳舞完了，你们喜爱吗?要是能加上好听的音乐来跳那就更好了，现在我们加上好听的音乐来试一试吧!
2、完整观赏音乐，感受音乐的ABA结构。
(1)、完整播放音乐，让幼儿初步感应。
师：小眼睛看好了，波波熊现在要为你们跳舞了。
(2)再次观赏音乐，进一步感受。
师：你们瞧!波波熊可淘气了，一会儿变成笨笨熊，一会儿又变成聪慧熊，你们喜爱吗?喜爱的话可以跟着我一起变一下笨笨熊和聪慧熊哦!我们来试一试吧!
3、分段观赏音乐
(1)、引导幼儿听辨A段笨笨熊的音乐，并用肢体表现。
师：①、我们一起来听一听一段好听的音乐，你们来猜一猜响起这段音乐谁会出现?
②、你们会做出笨笨熊的动作吗?试一试吧!看谁做得最像笨笨熊。
(2)、引导幼儿听辨B段聪慧熊的音