文档介绍：工程教学设计一等奖
《工程教学设计一等奖》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
第1篇工程教学设计一等奖
教学目标
1．相识工程问题的特点，理解工作总量可以用单位“1”来表示。工作效率可以用单位时间要求至少必修16学分，体育、英语、计算机技术基础限选至少15学分，基础通识类课程12学分，其中，基础通识类核心课限选6学分，限定在《世界文明》、《社会与艺术》、《生命与环境》三种门类中各选1门课程；基础通识类选修课任选6学分。
（2）学科课程模块要求必／选修至少108学分，其中基础科学课程至少必修41学分，专业主干课程至少必修33学分，，。
（3）基因工程、细胞工程、生物发酵工程、生物分别工程、生物制药工程、生物信息学以及综合开放试验为限选课程。
（4）要求每位学生必修《分子生物学》、《遗传学》两门双语课程。2、集中实践环节选修要求
金工实****电工实****测控实****专业实****毕业设计为必修环节，计19学分；3、课外实践要求
课外实践学分按学生处的支配看法执行。
八、课程体系
16学分
限选15学分
限选6学分，任选6学分
学分
学分
学分，
必修12学分
必修7学分
≥8学分
九、课程设置
第3篇工程教学设计一等奖
《工程力学》主要讲授静力学的基本内容和轴向拉压、扭转、弯曲、应力状态理论、强度理论、压杆稳定、组合变形等主要内容，该课程是电气工程，平安工程、测绘工程等专业的一门重要的专业基础课程，是相关专业的学生学****后续课程、驾驭本专业技术所必备的理论基础。以下是工程力学教案，欢迎阅读。
一、课程目的与任务
驾驭力系的简化与平衡的基本理论，构筑作为工程技术根基的学问结构；通过揭示杆件强度、刚度等学问发生过程，培育学生分析解决问题的实力；以理论分析为基础，培育学生的试验动手实力；发挥其它课程不行替代的综合素养教化作用。
二、教学基本要求
1．驾驭工程对象中力、力矩、力偶等基本概念及其性质；能娴熟地计算力的投影、力对点之矩。
2．驾驭约束的概念和各种常见约束力的性质；能娴熟地画出单个刚体及刚体系的受力图。
3．驾驭各种类型力系的简化方法和简化结果；驾驭力系的主矢和主矩的基本概念及其性质；能娴熟地计算各类力系的主矢和主矩。
4．驾驭各种类型力系的平衡条件；能娴熟利用平衡方程求解单个刚体和刚体系的平衡问题。
5．理解材料力学的任务、变形固体的基本假设和基本变形的特征；驾驭正应力和切应力、正应变和切应变的概念。
6．驾驭截面法；娴熟运用截面法求解杆件（一维杆件）各种变形的内力（轴力、扭矩、剪力和弯矩）及内力方程；驾驭弯曲时的载荷集度、剪力和弯矩的微分关系及其应用；娴熟绘制内力图。
7．驾驭直杆在轴向拉伸与压缩时横截面的应力计算；了解平安因数及许用应力的确定，娴熟进行强度校核、截面设计和许用载荷的计算。
8．驾驭胡克定律，了解泊松比，驾驭直杆在轴向拉伸与压缩时的变形计算。
9．驾驭剪切和挤压（工程）好用计算。
10．驾驭扭转时外力偶矩的换算；驾驭圆轴扭转时的切应力与变形计算；娴熟进行扭转的强度和刚度计算。
11．驾驭纯弯曲、平面弯曲、对称弯曲和横力弯曲的概念；驾驭弯曲正应力公式；娴熟进行弯曲强度计算；驾驭杆件的斜弯曲、弯拉（压）组合变形的应力与强度计算。
12．驾驭梁的挠曲线近似微分方程和积分法，了解叠加法求梁的挠度和转角。
三、教学的重点与难点
教学重点：
1．绘制物体受力分析图；
2．力线平移定理及力系的平衡方程及其应用；
3．轴向拉压的强度条件、静定桁架节点位移计算；
4．圆轴扭转时横截面上的切应力与相对扭转角及扭转的强度和刚度条件；
5．平面对称弯曲的内力图及利用载荷集度、剪力方程和弯矩方程的微分关系、积分关系和突变关系绘制梁的内力图；
6．平面对称弯曲梁的弯曲正应力及梁变形的积分法和叠加法。
教学难点：
1．平面力系物系平衡问题的解法；
2．简洁桁架的内力计算及静定桁架节点位移计算；
3．平面对称弯曲的内力图及利用载荷集度、剪力方程和弯矩方程的微分关系、积分关系和突变关系绘制梁的内力图；
4．计算梁变形的积分法和叠加法。
四、课程内容与学时安排
第一部分  静力学基本概念与公理（4学时）
1．静力学基本概念与公理
2．约束和约束力
3．受力图
其次部分 汇交力系（1学时）
1．汇交力系的合成
2．汇交力系的平