文档介绍：幼儿园中班健康优质课教案20篇（优选）含反思
《中班健康优质课教案20篇（优选）含反思》这是优秀的中班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
第1篇、中班健康活动谁跳得高教案反思
2、怎样爱护我们的鼻子?(不乱抠鼻子、不往鼻子里塞东西、有鼻涕刚好用纸擦)
3、怎样爱护我们的耳朵?(不乱抠耳朵、不往耳朵里塞东西、)
4、怎样爱护我们的嘴巴?(不用手抠嘴，不往嘴里放大的东西，不大声喊叫)
5、怎样爱护我们的眉毛?(不扯眉毛)
老师小结：
我们要爱护好自己的五官，首先就应当养成良好的卫生习惯和行为习惯，这样我们才能健康，才能成为一个聪慧的宝宝。
四、尝一尝
出示水果，请幼儿用你的眼睛看一看，用你的鼻子闻一闻，用你的嘴巴尝一尝吃的是什么水果? (活动自由结束)
活动反思：
一、本次活动在实施过程中发觉：活动第一环节照镜子，找五官。幼儿以借助镜子可以更好地帮助幼儿了解相关的五官学问，幼儿也很情愿把自己的发觉告知老师和同伴。幼儿一个个拿着镜子兴奋得不得了，于是，我就带着幼儿一起随着故事情节一起深化。幼儿通过猜猜、看看、想想、等多种形式，在潜移默化中了解了五官的作用，通过对五官缺一不行的相识后，很自然的就引导爱护五官的话题上来，幼儿在自主谈话中都是围围着卫生习惯和行为习惯发表自己的看法，对今后在日常生活中幼儿行为习惯的培育，做了一个很好的铺垫。
二、在活动实施的过程中，幼儿们的主动性很高，发言也特别踊跃，但由于中班幼儿学问面较窄，阅历较少，常常会重复同一个问题，听到别人说什么就跟着说什么的现象较多。如在探讨五官的作用时，这个说：眼睛能看人、看电视，那个也跟这这么说，只有在老师的提示下才会说出还能看书、看路、看到各种东西;当探讨到如何爱护五官时他们回答很好，都说不把手、脏东西放到嘴里，不能拉耳朵、扣鼻子等。
总的来说，本节活动还是完成了教学任务，幼儿乐意参加活动，都知道了五官的作用及怎样爱护自己的五官，达到预期的效果。
活动目标
第3篇、中班健康活动教案：练习投掷教案(附教学反思)
1、练习投掷(其中包括向不移动的物体及移动的物体透支的技巧)。
2、提高动作的协调性与灵敏性。
重点难点
两手侧平举随音乐走平行线。
活动打算
向幼儿提出这次活动的要求及活动时的留意事项。
活动过程
一、起先部分：
整理队形由于班级幼儿的人数太多，所以将幼儿分为两个纵队。
二、中间部分：
1、幼儿每人头顶一个沙包，两手侧平举随音乐走平行线。
2、向幼儿提出这次活动的要求及活动时的留意事项。
3、学习及练习向不移动的物体投掷。老师分段讲解投掷时的规定动作。
4、幼儿练习、老师小结这一部分。幼儿再投掷、练习反复活动直至幼儿驾驭动作要领。
5、老师示范，幼儿用沙包向移动的物体投掷的技巧。两位老师分别带领两个队做动作的分解练习。
6、竞赛：老师带领几个幼儿参加到活动中来。小结后，接着竞赛看看哪一队取得最终的成功。
教学反思
体育课是幼儿的手、眼、四肢、尽情的参加的活动、也是幼儿都乐意参加的活动之一。还是长期须要坚持的活动课内容。
这节活动课设计的合理、规范，充分的结合学前班幼儿的年龄特点、体质特征而定。
起先以走平衡来稳定幼儿的心情，让幼儿做好参加活动的心里打算;中间部分通过幼儿先练习向不移动物体的投掷让幼儿体验活动的乐趣，再通过分解动作的练习进一步巩固、强化幼儿对动作的技巧的驾驭。又有老师的亲自参加更增加了幼儿活动的乐趣;结束部分，通过赛赛赛嬉戏活动让幼儿的身体活动趋于安静。
在以后的体育活动中，应当活动器械更丰富、嬉戏内容更充溢。在活动中让幼儿自己学会玩，体验活动课的乐趣，熬炼幼儿身体的敏捷性。使幼儿的身体健康成长。
活动目标：
第4篇、中班健康活动滚筒类嬉戏教案反思
1、练习手推滚筒向前跑的技能。
2、幼儿在纸箱内手脚协调向前爬行的实力。
活动打算：
塑料滚筒、纸箱
活动过程：
第一阶段：
1、幼儿可沿直线手推滚筒向前滚动，也可手拉着滚筒向后向后滚动。
2、让幼儿在滚筒内爬行，练习向前向后爬行。
由于受滚筒数量的限制，用纸箱代替滚筒，幼儿在滚筒内向前滚