文档介绍：幼儿园中班教案《桂花桂花几时开》
《中班教案《桂花桂花几时开》》这是优秀的中班嬉戏教案文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
　　
　　1、学会跟唱《桂花桂花几时开》的儿歌。
　　2、让幼儿熟识桂花，并了解其幼儿园中班教案《桂花桂花几时开》
《中班教案《桂花桂花几时开》》这是优秀的中班嬉戏教案文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
　　
　　1、学会跟唱《桂花桂花几时开》的儿歌。
　　2、让幼儿熟识桂花，并了解其开花时间。
　　3、引导幼儿在固定范围内四散追逐跑，留意相互间的碰撞。
　　4、能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。
　　5、体验合作创编嬉戏的乐趣。

　　
　　桂花头饰。

　　
　　一、引出嬉戏。
　　T：小挚友，你们今日早上听周老师讲了一个什么故事呀？
　　Y：（引导小挚友说出故事的名字《小小鱼的桂花发夹》）
　　T：那有哪位小挚友能说出桂花的颜色和形态呢？
　　Y：黄色、四个花瓣。
　　T：看来我们班的小挚友们都已经相识桂花了，真不错！那有谁知道桂花是什么时候开的呢？
　　Y：
　　T：刚才老师已经听到正确的答案了。没错！桂花呀，是到10月才开花的。今日呢，老师就请小挚友们玩一个叫《桂花桂花几时开》的嬉戏！

　　二、学****念儿歌。
　　T：不过在嬉戏起先之前呀，老师要请小挚友们先学一首好玩的儿歌。先听老师念一遍
　　T：这首儿歌是不是很简洁呀！老师信任小挚友们肯定立刻就能学会，是不是？
　　Y：是
　　T：好，那我们男孩子和女孩子竞赛，看谁先学会！现在先和老师一起念一遍
　　T：大家学得都很快，我们先来听听女孩子念得怎么样，然后再听男孩子念，比比谁念得好！
　　Y：女孩子一遍、男孩子一遍（轻声提示）
　　T：女孩子们的声音很好听，男孩子们念得也不错！

　　三、介绍嬉戏规则
　　T：大家儿歌都已经学会念了，那老师的嬉戏也要立刻起先了！首先由王老师和我还有两位小挚友来做个示范。（邀请两名小挚友）王老师做桂花的花蕊（戴上桂花头饰），我和XXX做桂花的花瓣，拉成圈围在王老师的身边。当嬉戏正式起先的时候，花瓣们就要拉着手围着花蕊转圈，一边转圈一边要一起念儿歌，当念到10月桂花朵朵开的时候，充当桂花花瓣的小挚友们就要把手松开，向四周逃散，王老师会来抓一个逃跑的花瓣，哪一个小挚友被抓到，嬉戏就结束了，没有被抓到的小挚友就要停住，不能再跑了！被抓到的小挚友呢，就在下一轮嬉戏中充当花蕊，来抓其他的小挚友。小挚友们都听清晰了吗？
　　Y：清晰了。
　　T：大家等会在跑的时候，千万要留意平安，不能推别的小挚友，假如被老师发觉，就取消嬉戏资格。还有只能在红线内跑，不能跑出红线的范围，跑出去的小挚友，老师就请他到旁边休息，看别的小挚友玩。你们想不想被取消嬉戏资格呀？
　　Y：不想。
　　T：那等会你们要遵守规