文档介绍：劳动最光荣教案
劳动最光荣教案
劳动最光荣教案
劳动最荣耀教案
(教学目的
1、知道勤奋是中华民族的传统美德，劳动荣耀、
懒散可耻；劳动者创建美好的生活，是最值得尊敬的人。
2、懂得“情愿一人赃，换来万家净”的精神，为国都北京的洁净美丽做出了贡献。他受到了国家主席的和蔼接见。
3）读刘少奇主席的话，理解话的意思。
4）教师补充叙述时传祥解放后地位的变化及他的儿子时纯利接过父亲的班，也成为一名清洁工人，成为先进典范的事迹。
5）感情朗读《时传祥》。议论：一个掏粪工人，为什么会获得人民的爱戴？
6）小结：在我国，劳动只有分工不同，没有贵贱之分。不论你从事什么职业，不论你职位高低，只需努力工作，为国家、为社会做出了贡献，都能受到人民的尊重。
2、读故事《辛苦我一人，方便千万家》
（1）哪些地方使你最感人？
（2）沟通议论：为什么徐虎被群众誉为“晚上9点
钟的太阳”。
3、好楷模。
1）像时传祥、徐虎这样从事普通劳动，受到人们尊敬和爱戴的劳动典范还有好多好多，谁来介绍自己收集到的先进人物事迹？
2）补充介绍李素丽、杨怀远等劳模的先进事迹。
3）师：这些普通劳动者经过自己的辛勤奋动在平庸的岗位上做出了不平庸的成绩，赢得了广大人
民群众的尊敬和信任，国家也给他们很高的荣誉，他们和省长、市长同样成为人民代表，一同参与国家的管理。
五、布置课外活动实践
采访我们身边像时传祥、徐虎那样普普通通的劳动者，努力发现他们身上的闪光点，看看他们是怎样创建美好生活的。
第2课时
一、学生实践活动反应
1、在我们的身边，有许很多多像时传祥、徐虎那
样普普通通的劳动者，他们不见经传的劳动，才创
造了我们美好的生活。我们一同来说一说，夸一夸。
1）班上同学按采访行业的不同分组。
2）组内沟通个人采访记录，整理出小组采访记录。
3）各小组派代表讲话。
2、在社会，我们是小公民，在学校，我们是集体
的一员，在家里，我们是小主人。看课文插图，说说自己参加哪些公益和集体劳动？学会做哪些家务劳动？写下自己的劳动领会。
1）各小组沟通劳动领会。
2）全班沟通。
3、小结：不论是著名的劳动典范，仍是普通的劳动者，他们都用自己辛勤的劳动创建着我们美好的生活，他们都是值得尊敬的人。
二、辨析：彩票中奖、麻将赢了等没有劳动也有人过上好日子。（《守株待兔》）三、学****格言
伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比率的有一份劳动就有一份收获。与日俱增，从少到多，奇迹就能够创建出来。——鲁迅。
四、总结，并用格言、歌声赞美劳动：
1、同学们，经过今天的学****你一定有好多的收获，请将你的领会告诉你的家人。
2、沟通课前收集的格言或许劳动歌曲和歌词。让
每个学生选择其中一首进行演唱，并认识当时的时代背景和歌曲所反应的思想内涵
劳动最荣耀
教育目的：独生儿女受父亲母亲喜爱，多半儿童有着很
严重的依靠思想。经过展开“劳动最荣耀”主题班会，加强“五自”学****实践活动，帮助儿童增强自理意识，提高生活和劳动技术，培养热爱劳动和自我服务****br/>惯。