文档介绍：物理解题技巧高中对称法
物理解题技巧高中对称法
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物理解题技巧高中对称法
物理解题技巧高中对称法
物理解题技巧高中自然界和自然科学中，普遍存在着优美和谐
.物物理解题技巧高中对称法
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物理解题技巧高中对称法
物理解题技巧高中对称法
物理解题技巧高中自然界和自然科学中，普遍存在着优美和谐
.物理中对称
现象比比皆是，对称的结构、对称的作用、对称的电路、对称的物和
、物理过程在时间上和空间上的对称性、，，
物在某一方面的对称性，这些对称性往往就是通往答案的捷径 .
静力学问题解题的思路和方法
确定研究对象：并将“对象〞隔离出来-。必要时应转换研究对象。这种转换，一种情况是换为另一物体，一种情况是包括原“对象〞只是扩大范围，将另一物体包括进来。
分析“对象〞受到的外力，而且分析“原始力〞，不要边分析，边处理力。以受力图表示。
根据情况处理力，或用平行四边形法那么，或用三角形法那么，或用正交分解法那么，提高力合成、分解的目的性，减少盲目性。
对于平衡问题，应用平衡条件∑F＝0，∑M＝0，列方程求解，而后讨论。
认识物体的平衡及平衡条件
对于质点而言，假设该质点在力的作用下保持静止或匀速直线运
动，即加速度为零，那么称为平衡，欲使质点平衡须有 ∑F＝0。假设将各
力正交分解那么有：∑FX＝0，∑FY＝0。
这里应该指出的是物体在三个力 (非平行力)作用下平衡时，据
∑F＝0可以引伸得出以下结论：
这三个力矢量组成封闭三角形。
任何两个力的合力必定与第三个力等值反向。
对物体受力的分析及步骤
明确研究对象
分析物体或结点受力的个数和方向，如果是连结体或重叠体，那么用“隔离法〞
作图时力较大的力线亦相应长些
每个力标出相应的符号(有力必有名)，用英文字母表示用正交分解法解题列动力学方程受力不平衡时
一些物体的受力特征：轻杆或弹簧对物体可以有压力或者拉力。绳子或橡皮筋可受拉力不能受压力，同一绳放在光滑滑轮或光滑挂钩上，两侧绳子受力大小相等，当三段以上绳子在交点打结时，各段绳受力大小一般不相等。
受力分析步骤：
判断力的个数并作图：重力；接触力(弹力和摩擦力)；场力(电场力、磁场力)
判断力的方向：
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根据力的性质和产生的原因去判；
由牛顿第三定律去判；
由牛顿第二定律去判(有加速度的方向物体必受力)。
运动学解题的根本方法、步骤
运动学的根本概念(位移、速度、加速度等)和根本规律是我们
解题的依据，是我们认识问题、分析问题、寻求解题途径的武器。只有深刻理解概念、规律才能灵活地求解各种问题，但解题又是深刻理解概念、规律的