文档介绍：幼儿园儿歌《学妈妈》中班语言教案反思
《幼儿园儿歌《学妈妈》中班语言教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
　　教材分析：
　　中班幼儿对押韵、朗朗上口的诗歌感爱好，能够感受诗歌内容的丰富和文字幼儿园儿歌《学妈妈》中班语言教案反思
《幼儿园儿歌《学妈妈》中班语言教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
　　教材分析：
　　中班幼儿对押韵、朗朗上口的诗歌感爱好，能够感受诗歌内容的丰富和文字的美丽。儿歌《学妈妈》内容简洁易懂，用形象的语言描绘了小动物和小明友学妈妈的生动画面，唤起幼儿对妈妈劳动场景的回忆，激发幼儿向妈妈学****的内心情感本次活动通过观赏儿歌、创设小动物肼妈妈伞本事的情境，引导幼儿了解妈的本事，激发幼儿用自己的方式帮助妈妈表达对妈妈的爱,，
　　活动目标：
　　、知道小燕子、小青蛙跟随妈妈学到了不同的本事。
　　、有表情的朗诵儿歌，大胆自信的表现小动物跟妈妈学本事的情景。
　　，学会自己的事情自己做，体验长大的欢乐。
　　，依据儿歌内容用恰当的动作表现。
　　。
　　活动打算：
　　老师制课件，小燕子、小青蛙的头饰。活动建议：
　　一、带领幼儿仿照小动物学本事，激发幼儿活动爱好。
　　师幼扮演小燕子、小青蛙，飞来飞去、蹦蹦跳跳，仿照衔泥巴、捉害虫等动作，为学儿歌做打算。
　　二、播放课件，引导幼儿初步理解儿歌内容。
　　提问：小燕子学妈妈做了什么?小青蛙呢?为什么要自己做事情?
　　小结:小燕子学妈妈，衔来泥巴垒新家;小青蛙学妈妈，蹦蹦跳跳捕获害虫;小挚友长大了，也要学会自己照看自己。
　　三、请幼儿有表情地完整朗诵儿歌，激发幼儿爱妈妈的情感。
　　，进一步理解儿歌内容。
　　提问:小动物跟妈妈学本事，心情是怎样的?你的妈妈会做什么事情?你想学妈妈做什么呢?可以用什么样的声音、表情来表现?
　　小结:小动物们跟着妈妈学本事很快乐。妈妈陪伴我们成长，为我们辛苦付出，我们要帮妈妈做力所能及的事情，感谢我们的好妈妈。看到自己的宝宝长大、有进步，妈妈也会特别兴奋的。
　　，提示幼儿学****同伴的语言、表情、动作，引导幼儿留意朗