文档介绍：幼儿园大班教案《小老鼠》
《大班教案《小老鼠》》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目标：
1、感受绕口令《小老鼠》诙谐、幽默的特点，喜爱绕口令。
2、运用图谱理解绕幼儿园大班教案《小老鼠》
《大班教案《小老鼠》》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目标：
1、感受绕口令《小老鼠》诙谐、幽默的特点，喜爱绕口令。
2、运用图谱理解绕口令内容，初步学会念绕口令。
3、能发准相像音缸、筐、忙、慌、晃。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受绕口令的童趣。
5、能分析绕口令，培育想象力。
活动打算：
一缸油、一筐豆照片各一张，小老鼠教具一个，图谱卡片一套，猫捉老鼠的音乐磁带，录音机。
活动过程：
一、情境表演，引出主题，激发学习爱好。
1、引导幼儿视察油缸和豆筐的照片。
老师：小挚友们，你们看看这是什么？（引导幼儿说出缸、筐），
2、呀，来了一只小老鼠，它要干什么？你们要细致看看哦！（老师运用小老鼠教具形象地无声表演小老鼠）
3、老师:小老鼠在干什么呢？幼儿自由探讨回答。
4、老师：是像你们说的这样吗？请小挚友们边听边看（老师边用慢语速念绕口令、边表演）
5、老师：你们听到了什么？ 老师示范念小老鼠。
二、提出问题、逐一出示图谱，进一步帮助幼儿理解绕口令内容。
老师提问：
1、小老鼠望见了什么？
2、然后它是怎么做的？
3、还发生了什么事？
（老师依据幼儿的回答揭示相应的图谱，并引导幼儿念出相应的内容。）
三、运用图谱，学念绕口令《小老鼠》。
1、老师边指图谱边完整的念绕口令一遍。
2、师幼共同边看图谱边完整念读一遍，（老师:你们想不惦念，我们一边看图一边念。）
3、提取幼儿难念的语句进行练习。
4、再次完整念读。
5、找动身音相像的音。
老师：下面请小挚友细致听听老师念这首绕口令，找一找哪些字的发音很相像。
6、带领幼儿念准相像音缸、筐、忙、慌、晃。
老师：有这么多字的发音都很像，那念的时候要把它们念准了哦，来试试。
四、采纳多种形式练习，激发幼儿学习爱好。
1、合作对念
幼儿合作念，一半幼儿念前一句，一半幼儿念后一句。
老师：我要切西瓜了哦，念前左边的念前一句，右边的念后一句，比比看哪边念的好！
2、边做动作边表演念。