文档介绍：七年级上册第一单元历史总结七年级上册英语单词表七年级上册英语课本七年级上册第一单元地七年级上册语文书篇一:七年级历史上册第一单元总结第一单元《中华文明的起源》知识盘点北京人和山顶洞人的区别三、华夏之祖 1、距今约四五千年,在一战中大败。从此, 炎帝、黄帝部落结成联盟,形成日后的。 2、黄帝建造, 制作, 发明, 为后世的衣食住行奠定了基础。他的妻子发明养蚕缫丝, 他的属下发明了文字,编出了乐谱。后人尊称黄帝为。海外华人常自豪地称自己为。 3 、约公元前社会开始。四、材料分析(一) 材料一“上古之世, 人民少而禽兽众, 人民不胜禽兽虫蛇。”——《韩非子. 五蠹》材料二“在北京人生活的洞穴里, 用火遗迹十分集中。灰烬堆积很厚,最厚处有 6 米。”材料三“上古之世?? 人多疾病。有圣人作,钻燧取火以化胸膛,而民说之,使王天下,号之曰燧人氏。”(1 )材料一所述的险恶环境下,北京人只能过什么样的生活? (2 )材料二证明了什么?它所证明的史实有什么意义? (3) 材料三反映了原始社会人民生活的一个什么重大变化?从什么时代开始出现这种现象? (二) 2007 年4月 18 日上午,万众瞩目的炎黄二帝巨型塑像落成庆典在郑州黄河岸边炎黄广场隆重举行, 海内外各界人士 30000 多人参加庆典。炎黄二帝塑像高 106 米, 单眼长 3 米多,鼻高 8 米。以山为体,山人合一,浑然天成。塑像左侧为炎帝, 广额纯朴, 智慧慈爱, 右侧为黄帝, 威武刚强, 气宇轩昂。炎黄二帝塑像包容了中华民族的崇高品质, 体现了不屈不挠、勤劳勇敢和开拓前进的宏伟气概。它的建成, 将会大大增强全球华人的民族自豪感和凝聚力。(1 )海内外各界人士纪念炎黄二帝的原因是什么? (2) 炎帝和黄帝巨型塑像为什么建在黄河岸边? (3 )今天我们建造炎帝和黄帝巨型塑像有什么意义? (三) 大道之行也, 天下为公, 选贤与能, 讲信修睦, 故人不独亲其亲, 不独子其子。使老有所终, 壮有所用, 幼有所长,鳏寡孤独废疾者皆有所养。——《礼记. 礼运》(1)这则材料讲的是什么时期的情况? (2)“天下为公, 选贤与能”指的是什么事情? (四) 下列材料是向阳中学七年级学生张华在学完《祖国境内的远古居民》一课后, 根据《北京人生活的想象图》完成的一份家庭作业, 描述了北京人一天的生活。请你找出其中的5 处错误,并简单说明理由。在距今约 50 万年前的某一天,当黎明降临到北京西南龙骨山的时候, 北京人便开始了一天的生活。我们的主人公毛毛, 是一个 10 岁的孩子,说是孩子,其实在北京人当中算是中青年了,因为北京人生活环境恶劣,人们的寿命都不长。这天一大早,毛毛独自走出小木屋,他穿着兽皮缝制的衣服, 手里拿着一把镰刀, 割了一些自己种植的水稻, 然后又来到河边, 在一棵大树上摘了一些野果。时间过得真快, 转眼已经到了中午, 毛毛急忙往回赶, 因为他还有一个重要的任务——看管火种, 要是火堆熄灭了, 他们可能会有好长一段时间不能吃上香喷喷的熟食了。错误 1:原因: 错误 2: 原因: 错误 3: 原因: 错误 4: 原因: 错误 5: 原因: 篇二:人教版七年级历史第一单元知识点总结《中国历史》七年级上册第一单元中华文明的起源第1课祖国境内的远古居民(原始人群时期) 第2课原始的农耕生活(氏族社会) 第3课华夏之祖 1 、华夏族的形成:黄帝部落联合炎帝部落,在涿鹿一战中大败蚩尤(涿鹿中原) ,从此,炎帝、黄帝部落结成联盟,形成日后的华夏族。 2、黄帝——“人文初祖”( 贡献: 制衣、挖井、舟车、养蚕缫丝、文字、乐谱) 3 、尧、舜、禹的传说: 1) 生活在我国原始社会末期 2) 优秀的传统美德﹕尧﹕生活俭朴, 克己爱民﹔舜﹕宽厚待人,以身作则;禹﹕不畏艰辛,为民造福。 3) 禅让制--- 原始的民主政治。篇三:七年级历史上册知识点总结七年级历史上册知识点总结第一单元中华文明的起源第1课祖国境内的远古居民 1、东西方的造人传说西方:上帝创造了亚当、夏娃; 东方:女娲(wa) 抟(tuan) 土造人。2、人与动物的根本区别: 会不会制造工具。3、人是由类人猿进化而来的。 4、远古人类表格: 氏族:是由血缘关系结合起来的。火的作用:用火烧烤食物、驱赶野兽,还用火照明、防寒。思考: 山顶洞人比北京人有哪些进步。( 从外貌、使用工具、生活方式分析) 第2课原始的农耕生活 1、认识书 P8 页上的地图 2、表格: 第3课华夏之祖 1、涿鹿之战:据今四五千年,黄帝联合炎帝战败善于使用铜作武器的蚩尤。2、汉族的由来: 炎帝、黄帝的部落联盟——华夏族——汉族。3、人文初祖——黄帝( 轩辕) 时期的发明: 黄帝——建造宫室、制衣裳、挖井、分明舟车嫘祖——养蚕缫丝仓颉——造字伶伦——编乐谱 4 、禅让制:尧年老时