文档介绍：幼儿园小班教案《分享真快乐》含反思
《小班教案《共享真欢乐》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
活动目标：
，体验玩具大家玩的欢乐。
《分享真快乐》含反思
《小班教案《共享真欢乐》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
活动目标：
，体验玩具大家玩的欢乐。
。
、相互谦让的交往方法。
。
，体验。

活动重难点：
体验大家一起玩玩具的欢乐。
渗透共享的意识

活动打算：
物质方面：幼儿自带玩具，布置成玩具城
心理方面：会简洁介绍自己所带的玩具。

活动过程：
一、导入
1、参观玩具城。
老师：今日我们来到了玩具城，这里有很多好玩的玩具，让我们开上汽车，边走边看看都有哪些好玩的玩具，嘀嘀动身喽!
2、将幼儿集中到身边。
老师：你看到了什么玩具?这么多好玩的玩具，都是小挚友带来的，怎么玩呢?
快坐下来，我们一起听听小挚友们的介绍吧。

二、绽开
1、幼儿介绍玩具。
老师提问：
(1)这个小火车很特殊，是谁带来的?你来教教我们怎么玩?
(2)这个蛋糕玩具是谁带来的?快来跟大家说说怎么玩?
2、表达共享。
(1)个别表述
老师：玩具城里还有谁的玩具?快拿过来让大家看看，你的玩具想让谁玩?
小结：小挚友让好挚友来玩自己的玩具，小挚友把自己喜爱的玩具让大家玩他们都是会共享的好孩子，我们一起把掌声送给他们!
(2)群体的表述
老师：还有谁的玩具?你们的玩具想让谁玩?既然你们的玩具都想让大家玩，那就快去玩吧!
3、幼儿玩玩具，老师指导，助教拍照(5、6张)。
重点：保证每个孩子都能玩起来。
拍照：拍孩子的欢乐、专注，（一张很多孩子一起玩的，一张老师和孩子一起玩的照片）
老师：孩子们，你们玩得兴奋吗?玩具也要休息一会儿了，我们把玩具轻轻放回去，也坐下来休息一会儿吧!
4、通过照片，共享欢乐。
老师：刚才，我看到大家玩得可兴奋了，老师都给你们拍下来了，我们来共享一下大家的欢乐吧!
提问：这是谁?他玩的是什么玩具?
小结：好玩的玩具让小挚友玩得多仔细啊，我想他的心里肯定很欢乐!这么多人玩一个玩具，没有争抢，还玩得这么兴奋，我觉得应当夸夸他们给小挚友带的玩具太好玩了，看我们玩得多兴奋啊!

三、延长
1、共享老师的玩具。
老师：今日，我也把自己最喜爱的玩具也带来了，究竟是什么呢?快闭上眼睛!（出示玩具汽车）
提问：快看，这是什么?谁想玩?(请